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校園文化浮雕墻設(shè)計,一種集繪畫和雕塑于一身的綜合藝術(shù)形式

校園文化浮雕墻設(shè)計，一種集繪畫和雕塑于一身的綜合藝術(shù)形式。提到校園文化浮雕墻設(shè)計，大家的反應(yīng)都是認(rèn)為這是為了美化校園的環(huán)境，給校園增添一道美麗的風(fēng)景線。確實是這樣的沒錯，但重要的是吸引學(xué)生去關(guān)注浮雕文化墻上的內(nèi)容，讓學(xué)生去了解文化墻內(nèi)的內(nèi)容，推動學(xué)生對歷史知識的了解和國家重要決策的普及，同時還能帶給大家正能量，從欣賞藝術(shù)品的角度了解很多的內(nèi)容和知識，所以校園浮雕文化墻起到了非常積極的作用!

浮雕是雕塑的一種,壁畫是墻壁上的藝術(shù),即人們直接畫在墻面上的

浮雕是雕塑的一種，壁畫是墻壁上的藝術(shù)，即人們直接畫在墻面上的畫。浮雕壁畫的概念屬于雕塑的，也是屬于壁畫的。作為壁畫的一種類型，浮雕藝術(shù)更具有立體感，是兩維的。但是，無論是壁畫的概念，還是浮雕壁畫的概念，都是建筑的一個組成部分，即浮雕壁畫是依附于建筑的，是建筑環(huán)境的一種組成部分。浮雕壁畫更是指淺浮雕，起位較低，形體壓縮較大，平面感較強，更大程度地接近于繪畫形式。它主要不是靠實體性空間來營造空間效果，而更多地利用繪畫的描繪手法、錯覺等處理方式來造成較抽象的壓縮空間，這有利于加強浮雕適合于載體的依附性。

裝飾性石浮雕的創(chuàng)作既決定于藝術(shù)家們自身的審美文化價值觀和創(chuàng)作

裝飾性石浮雕的創(chuàng)作既決定于藝術(shù)家們自身的審美文化價值觀和創(chuàng)作工藝水平，也受雕塑作品所處的文化和建筑環(huán)境的影響。只有將這些因素的結(jié)合起來，尋找到一個適合的平衡點，人物石雕作品就會真正從內(nèi)容到形式得到統(tǒng)一，和美、和環(huán)境融合。 雕塑藝術(shù)的發(fā)展使圓雕日益強化了它的相對獨立性，相比之下，石浮雕雖然更多地受制于一種依存關(guān)系，即對“平面”或“墻面”的依賴，但其獨特的表現(xiàn)特質(zhì)和豐富的雕塑性造型手段仍是其它藝術(shù)形式無法替代的。而且，其審美特性在現(xiàn)代藝術(shù)革命的促進(jìn)下，也日益強化了它的相對獨立性。