湖南永州叛逆孩子管理學(xué)校封閉學(xué)校

叛逆孩子管理學(xué)校教學(xué)理念就是：一定要給這些誤入歧途的孩子改正的機會，不能把他們“一棒子打死”，他們需要理解，需要關(guān)懷，需要感化。學(xué)校仔細研究“問題少年”的行為特征，針對每個學(xué)員的不同情況和個性，制定不同的教育感化方案，采取不同的施教措施，認(rèn)真記錄了每個孩子進入學(xué)校前的情況、經(jīng)歷、犯的錯誤，以及在學(xué)校接受教育轉(zhuǎn)變的效果、結(jié)業(yè)后的去向和表現(xiàn)，讓每個孩子都能在陽光下快樂的成長！

叛逆孩子管理學(xué)校十分重視學(xué)生的體檢工作，每月都會組織學(xué)生進行健康體檢，建立健全學(xué)生檔案，以便及時掌握學(xué)生健康狀況。體檢結(jié)束后，學(xué)生的體檢表冊將統(tǒng)一歸檔，體檢有異常情況的將由班主任及時反饋給家長，關(guān)注學(xué)生的身體健康。

我們在原生家庭上，或許都有這樣那樣的不完美，我們的社會有好的環(huán)境，也有不好的環(huán)境。教育的意義在于能讓每一個孩子，懂得選擇對他們好的事物，做出對的選擇。素質(zhì)教育學(xué)校的老師和教官就是通過這樣的日常的點點滴滴的付出和教導(dǎo)，讓我們的孩子學(xué)會成長，在孩子生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境中，他們細心的把關(guān)處理每一個環(huán)節(jié)，讓孩子處在充滿正能量的環(huán)境里，用正能量去消除負(fù)能量的影響。

叛逆孩子管理學(xué)校定期組織社會實踐活動，學(xué)校相信參與社會實踐活動可以豐富學(xué)生的人生閱歷，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)，公益活動還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，樹立要回報社會的人生觀，這些活動也會在他們之后的學(xué)習(xí)道路上起積極作用。