湖南益陽管教青少年學(xué)校封閉學(xué)校

管教青少年學(xué)校教學(xué)理念就是：一定要給這些誤入歧途的孩子改正的機(jī)會，不能把他們“一棒子打死”，他們需要理解，需要關(guān)懷，需要感化。學(xué)校仔細(xì)研究“問題少年”的行為特征，針對每個學(xué)員的不同情況和個性，制定不同的教育感化方案，采取不同的施教措施，認(rèn)真記錄了每個孩子進(jìn)入學(xué)校前的情況、經(jīng)歷、犯的錯誤，以及在學(xué)校接受教育轉(zhuǎn)變的效果、結(jié)業(yè)后的去向和表現(xiàn)，讓每個孩子都能在陽光下快樂的成長！

管教青少年學(xué)校主要針對網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，早戀，自卑自閉，打架斗毆，奢侈消費(fèi)，自控力差，學(xué)校無法約束的學(xué)生。以磨礪意志、激發(fā)潛能、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)。

雖然學(xué)員們來到素質(zhì)教育的孩子有各種各樣的原因，為了戒除網(wǎng)絡(luò)依賴，和改變各種不良習(xí)慣，孩子們不能像正常的校園里每天讀書學(xué)習(xí)，要接受心理輔導(dǎo)和半軍事化的訓(xùn)練，但是校領(lǐng)導(dǎo)很重視對于孩子的教育，在校園里不但有圖書館，還安排有文化課的老師給孩子們上課，教授知識。讓孩子們不但在心理健康上得到幫助和重建，在身體素質(zhì)上提高體能，還能在文化上有經(jīng)驗豐富的老師給學(xué)生上課，讓孩子們的知識跟得上時代的步伐，不會落伍于同齡人。

管教青少年學(xué)校定期組織社會實踐活動，學(xué)校相信參與社會實踐活動可以豐富學(xué)生的人生閱歷，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)，公益活動還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，樹立要回報社會的人生觀，這些活動也會在他們之后的學(xué)習(xí)道路上起積極作用。