天津創(chuàng)想空間文化傳播有限公司主營(yíng)：商業(yè)空間設(shè)計(jì),辦公空間設(shè)計(jì),展覽展示設(shè)計(jì),黨政文化建設(shè)

當(dāng)我們走進(jìn)一家公司的時(shí)候，除了前臺(tái)外，先注意的必然是企業(yè)的文化墻，由此可見，對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，文化墻有多么的重要。那么企業(yè)形象墻如何設(shè)計(jì)制作給人好的印象呢？文化墻的大小應(yīng)該是根據(jù)整個(gè)居室的空間大小來設(shè)計(jì)，同時(shí)文化墻的設(shè)計(jì)能彌補(bǔ)空間大小不當(dāng)給居室效果帶來的缺陷.空間比較大的居室，如果文化墻比較長(zhǎng)，可以將長(zhǎng)的墻面分割成幾個(gè)區(qū)域來分段進(jìn)行裝飾.這樣把一個(gè)大墻面分為幾個(gè)區(qū)域來裝飾.各具特色又協(xié)調(diào)統(tǒng)一，個(gè)性美和整體美結(jié)合.也可以將過長(zhǎng)的墻面分為中心和兩翼，以文化墻為中心來設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)會(huì)給人兩翼向中間收縮的視覺效果，從而給人縮小空間的感覺，在視覺上達(dá)到一種空間的和諧.如果室內(nèi)的空間過小，可以加大文化墻的長(zhǎng)度和層次變化，借此來給人以空間擴(kuò)大的感受.

學(xué)生在學(xué)?？赏瑫r(shí)受到兩種教育、獲得兩種知識(shí)，一種是通過專門學(xué)xi得到的有意識(shí)的知識(shí)，另一種是受到人文環(huán)境的無意識(shí)地學(xué)到的知識(shí)。校園文化墻的建設(shè)就能讓學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中無意識(shí)地獲得更多間接的、內(nèi)隱的、有價(jià)值的知識(shí)。校園文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。品牌學(xué)校需要良好的校園文化，文化墻是一種精神傳達(dá)的媒介。在秀的學(xué)校中，如果想擁有更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，校園文化墻建設(shè)也是不可忽視的，所以加強(qiáng)校園文化墻建設(shè)已成為各個(gè)學(xué)校發(fā)展校園文化的關(guān)鍵。

學(xué)校文化墻設(shè)計(jì)的時(shí)候，可以先考慮一個(gè)主題，然后可以選擇一些標(biāo)語和相適應(yīng)的圖畫相結(jié)合，學(xué)校的文化墻要與學(xué)校文化有相符合的地方，主要是宣傳正面積極的東西。 文化墻是校園文化建設(shè)的主體，利用學(xué)校所有墻壁去陶冶學(xué)生，是一幅有“主體的畫”，是一首“無形的詩”。融知識(shí)性、教育性、藝術(shù)性于一體，達(dá)到“潤(rùn)物無聲”的教育目的。一所好的學(xué)校，讓墻壁“說話”，讓學(xué)校靈動(dòng)起來。

社區(qū)建文化墻以知識(shí)為層面,讓社區(qū)呈現(xiàn)出文化的海洋里翱翔

無論是噴繪還是手繪的方式，都是在宣傳社區(qū)文化墻的意義，都是在傳播一種精神理念，積極向轄區(qū)群眾進(jìn)行宣傳，深受群眾的喜愛，同時(shí)營(yíng)造出人人了解社區(qū)工作，支持社區(qū)工作的良好社會(huì)氛圍，而這種多元化的工作，更能體現(xiàn)文化墻的重要性與傳播性的突出。煥然一新的墻面，讓群眾看到了文化墻的立體形象，更是得到社區(qū)居民的一致認(rèn)可，宣傳文化理念的途徑，對(duì)于文化墻的設(shè)計(jì)與理念就是要突出新穎悅目，就是以故事生動(dòng)而躍然于墻上，積極履行價(jià)值觀為載體，宣傳的文化宗旨。

社區(qū)建文化墻以知識(shí)為層面，起到了傳播領(lǐng)域的方式。社區(qū)就是將建的文化理念與宣傳的主題展現(xiàn)出來，融入每個(gè)人的心中，正是這樣的建文化讓我們了解到了國(guó)家的大事與政策的號(hào)召，也是讓我們了解建文化墻建設(shè)的意義與社區(qū)特色的改造，更是社區(qū)文化知識(shí)傳播領(lǐng)域，只有知識(shí)可以改變我們的面貌，也體現(xiàn)出社區(qū)有文化的一面，讓社區(qū)呈現(xiàn)出文化的海洋里翱翔。