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21世紀(jì)；大學(xué)生校服早出現(xiàn)在日本。當(dāng)時(shí)由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感，于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服。后來(lái)這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納。

學(xué)校文化和形象的代言之一就是校服，校服是一種符號(hào)、一種標(biāo)識(shí)、一種身份的象征。校服的實(shí)施，不僅有利于教學(xué)管理的統(tǒng)一化、規(guī)范化，而且對(duì)學(xué)生心理的健康發(fā)展也起著不可忽視的作用，應(yīng)與校園環(huán)境相協(xié)調(diào)。它在一定程度上培養(yǎng)我們集體凝聚力和純樸的精神。近年來(lái)，我國(guó)校服文化正在普及和發(fā)展中，但如何形成具有中國(guó)特色的校服文化，仍是一個(gè)應(yīng)該多方位探討和研究的課題

深色的校服次下水一般都會(huì)有浮色，主要是布料染色后余下的沒被固定的染料，這是所有衣服都是無(wú)法防止的，只需不是大面積的或是特別嚴(yán)峻的一般都不歸于質(zhì)量問題。這種浮色一般只需洗法正確，洗過幾回就會(huì)沒有。而褪色嚴(yán)不嚴(yán)峻和洗刷辦法有很大的聯(lián)系。有色衣料的染料大多易在水中溶化；濕潤(rùn)狀態(tài)下染料在陽(yáng)光的效果下也易褪色；染料和纖維紋理結(jié)合得不行結(jié)實(shí)的，洗刷時(shí)也會(huì)褪色。所以，為使衣料不褪色，應(yīng)注意洗刷時(shí)不要在熱水、肥皂水、堿水中長(zhǎng)時(shí)刻浸泡，不要用洗衣板或毛刷搓刷。校服套裝

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據(jù)介紹，目前，嘉興市所有中小學(xué)校都配有校服，以運(yùn)動(dòng)夏裝，春秋裝，冬裝為基本款式。私立學(xué)?；蚴辛€(gè)人高中為學(xué)?；顒?dòng)或裝配禮服實(shí)施了中式禮服式制服。嘉興市有79所中小學(xué)，11所學(xué)校實(shí)施了個(gè)性化校服。計(jì)劃今年再增加9所學(xué)校。在體育課上，你需要穿寬大的運(yùn)動(dòng)服。參加儀式需要莊嚴(yán)而優(yōu)雅的禮服。每日學(xué)習(xí)校服套裝是一件年輕而活潑的休閑裝......中小學(xué)生的校服一直是學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的話題。記者從嘉興市教育局了解到，嘉興市計(jì)劃在城市試點(diǎn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，推廣更加獨(dú)特，色彩鮮艷的城市教育體系。目前，已發(fā)布個(gè)性化校服推廣計(jì)劃，學(xué)生制服將被視為校園文化特色的重要載體。由于學(xué)校制度，一所學(xué)校和一種風(fēng)格，學(xué)校文化被融入校服設(shè)計(jì)與學(xué)生的年齡特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生制服。舒適，美觀，高品質(zhì)，個(gè)性化的目標(biāo)。分三個(gè)階段實(shí)施