關(guān)于“多少太陽能”的問題，太陽能的量以“等效日照時數(shù)”來衡量。太陽能電池板一小時接收的大（或100％）陽光等于一個完整的日照時。盡管太陽在一個特定位置可能一天超過地平線14小時，但由于太陽光的角度和在大氣中的損失，全日照的數(shù)量可能會少至每天六小時。為了使系統(tǒng)達到預期性能，設(shè)計需要根據(jù)可用的最少日照時間。出于這個原因，太陽能LED燈通常是為每個特定的項目而設(shè)計的。但是，由于商業(yè)太陽能室外照明通常具有足夠的電池電力來供應至少五夜的光，所以太陽能照明系統(tǒng)能夠在所有的日光環(huán)境中有效地操作。

公園、小路和游樂場是居民樂意去的地方，因為它們的設(shè)計是功能性的、美觀的、安全的。太陽能戶外照明以一種吸引人的、易于安裝的系統(tǒng)形式提供了更高的安全性，同時還展示了削減成本和環(huán)境影響的創(chuàng)新技術(shù)。接下來，將介紹一些符合這些標準的項目。Sol，Inc與加州愉景灣（Discovery Bay）鎮(zhèn)合作，為康奈爾公園（Cornell Park）設(shè)計和部署太陽能LED照明。居民選擇太陽能而不是傳統(tǒng)的并網(wǎng)照明，因為環(huán)境效益和前期成本低。太陽能LED燈產(chǎn)生零溫室氣體排放，成本低于并網(wǎng)燈所需成本的一半，特別是基礎(chǔ)設(shè)施成本。僅照明裝置就為前期安裝成本節(jié)省了8萬多美元。此外，在這個系統(tǒng)25年的使用壽命期間，該鎮(zhèn)將不必付電費。

具體而言，大學越來越多地使用商業(yè)太陽能戶外照明作為校園照明需求的一種低成本、可持續(xù)的解決方案。通過實施太陽能照明，大學管理人員可以降低能源消耗、碳排放。

位于美國佛羅里達州皮爾斯堡的印第安河州立學院（Indian River State College）占地87英畝，擁有17,000多名學生，在2012年時建了一座新的布朗創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中心。學院要求其設(shè)計要反映該建筑的兩個使命：為學生們在新興技術(shù)，尤其是能源相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)做準備：以及容納在這些行業(yè)中努力創(chuàng)造就業(yè)機會的創(chuàng)業(yè)公司。