河南信陽行走學校  全封閉的學校

河南信陽行走學校交通十分便利，環(huán)境非常優(yōu)美，占地30余畝。學校操場、運動場、籃球場、障礙訓練場等運動場地設施齊全，是國內(nèi)青少年特訓學校高標準的素質(zhì)教育示范學校；學校擁有獨立宿舍樓、教學樓、餐廳、浴室。軍事氛圍濃厚，基地還擁有獨立活動中心等各項軟硬件設施齊全，環(huán)境優(yōu)美。

河南信陽行走學校專門針對性教育，采用分類分層 因材施教”根據(jù)學生的年齡、文化、問題不同的差異，采用“一把鑰匙開一把鎖”的方法實行分類分層目標教育方法，教育問題青少年。

河南信陽行走學校著眼于“誠信、創(chuàng)新、人性觀”管理，人性化的養(yǎng)式教育和激勵教育，不打罵學生，注重對學生進行心理咨詢—心理矯正—心理輔導，通過以教育和快樂體驗，做到“因人而異，因材施教”的原則，使我們的學生對學習、生活有一個新的認識和提高的效果。

孩子叛逆期難管，這是父母親逃避不了的現(xiàn)實難題，遇到這樣的問題有的父母忙于生計放任不管，有的棍棒相加施暴對待，放任與暴力都不是選擇，也是國法不容，侵犯人權同樣受法律追究，孩子是一個家庭的希望，同樣是一個國家的希望，父母有義務教育和管理好自已的孩子。要想改變孩子，首先改變自己，改變和孩子爸爸的關系。兩個人要認真反思作為父母身上出現(xiàn)的問題，達成一些共同遵守的約定，做出一些讓孩子看到的改變，堅持下去，讓孩子先回歸家庭，再慢慢回歸學校。叛逆的孩子，往往是因為之前積壓了太多被剝奪、被強迫、被發(fā)泄情緒的痛苦，孩子出于生存本能，在沒有力量對抗的時候，往往是盡量討好父母的，這通常意味著他們要壓抑自己真實的感受和需求，一旦自我意識爆發(fā)，他們就會通過反抗來捍衛(wèi)做自己的權利，出現(xiàn)叛逆行為。