裝置功能:

1、不銹鋼反應(yīng)釜，攪拌速度可調(diào)、數(shù)字顯示；

2、反應(yīng)釜設(shè)有測(cè)壓系統(tǒng)和壓力安全閥，壓力控制采用高靈敏度調(diào)壓閥和背壓閥；

3、可進(jìn)行間歇反應(yīng)，半連續(xù)液-液、液-固、氣-液-固反應(yīng)；釜式反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置  LPK-SRK

★4、全觸摸集成化控制，高穩(wěn)定數(shù)據(jù)傳輸，硬件加密。

釜式反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置  LPK-SRK

萊帕克（北京）科技有限公司，是一家專業(yè)生產(chǎn)化工教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的高新技術(shù)企業(yè)，集研發(fā)、生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)為一體；主要生產(chǎn)化工原理、反應(yīng)工程與工藝、單元實(shí)訓(xùn)操作、小型生產(chǎn)模擬線及相關(guān)教學(xué)軟件五大系列產(chǎn)品，現(xiàn)已達(dá)一百多個(gè)品種，取得20多項(xiàng)，并獲得ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證和GB/T28001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。

停留時(shí)間分布與反應(yīng)器流動(dòng)性特性測(cè)量試驗(yàn)設(shè)備作用 1、比照科學(xué)研究爸式和管式反應(yīng)器停留時(shí)間分布與反應(yīng)器流動(dòng)性特性， 2、根據(jù)多釜串連實(shí)體模型主要參數(shù)對(duì)釜式、管式反應(yīng)器停留時(shí)間分布及其返混水平做解析硏究，實(shí)體模型主要參數(shù)N意味著反應(yīng)器的返混水平，N越大返混水平越小,從而弓|導(dǎo)學(xué)員了解平推流和全混流二種理想化方式。 3、設(shè)備可各自開(kāi)展無(wú)循環(huán)系統(tǒng)及轉(zhuǎn)變循環(huán)系統(tǒng)比R實(shí)際操作，在不一樣返混水平下測(cè)量管式反應(yīng)器停留時(shí)間分布。 4、設(shè)備選用單脈沖示蹤劑測(cè)定方法停留時(shí)間分布,電導(dǎo)儀能準(zhǔn)確即時(shí)檢驗(yàn)紀(jì)錄各反應(yīng)器出入口示蹤劑的濃度值，根據(jù)手機(jī)軟件解決獲得各類主要參數(shù)。 5、全觸碰一體化操縱，高平穩(wěn)傳輸數(shù)據(jù)，硬件加密。 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備廣受學(xué)校歡迎

眾所周知，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是中小學(xué)乃至高等教育學(xué)校必備的教學(xué)設(shè)備。主要用于物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、地理實(shí)驗(yàn)室、歷史實(shí)驗(yàn)室等。這對(duì)學(xué)科教育具有深遠(yuǎn)的意義:

1、可以讓學(xué)生參與課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，也可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)科教學(xué)的想象力。

2、除了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，它也是學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。

3、有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，改善學(xué)習(xí)興趣氛圍，可以創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良性發(fā)展。

目前，學(xué)科實(shí)驗(yàn)已成為學(xué)生的必修課，也是學(xué)校素質(zhì)教育的重中之重。國(guó)家一再要求不斷更新和升級(jí)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。