管教青少年學(xué)校-勵(lì)志教育學(xué)校

管教青少年學(xué)校招收的都是一些偏差行為的孩子，如早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆等。這些孩子們的因?qū)ψ约旱牟涣计钚睦硇袨槿狈φ_認(rèn)識(shí)，不明是非，不懂自我調(diào)整，而造成了自己和父母老師們的困惑和痛苦。為了盡快專業(yè)有效地消除這些偏差行為心理問(wèn)題，在心理輔導(dǎo)的同時(shí)，每周進(jìn)行專題辯論賽也是一個(gè)有效的轉(zhuǎn)變方式：一方面提升孩子們的思辨能力，鍛煉口才，同時(shí)也豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，在快樂(lè)的活動(dòng)中成長(zhǎng)。

管教青少年學(xué)校主要針對(duì)網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，早戀，自卑自閉，打架斗毆，奢侈消費(fèi)，自控力差，學(xué)校無(wú)法約束的學(xué)生。以磨礪意志、激發(fā)潛能、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。

我們?cè)谠彝ド?，或許都有這樣那樣的不完美，我們的社會(huì)有好的環(huán)境，也有不好的環(huán)境。教育的意義在于能讓每一個(gè)孩子，懂得選擇對(duì)他們好的事物，做出對(duì)的選擇。素質(zhì)教育學(xué)校的老師和教官就是通過(guò)這樣的日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和教導(dǎo)，讓我們的孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在孩子生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境中，他們細(xì)心的把關(guān)處理每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子處在充滿正能量的環(huán)境里，用正能量去消除負(fù)能量的影響。

管教青少年學(xué)校是一所實(shí)現(xiàn)校園三通的叛逆孩子文化教學(xué)學(xué)校，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。