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文化墻的真實意義是什么?

一：認真選擇主題和內(nèi)容

浮雕文化墻的范圍非常廣，設(shè)計風(fēng)格和內(nèi)容上的設(shè)置也是千種萬種的，所以想要更好的設(shè)計，就要保證選擇的主題非常的明確，并且介紹的內(nèi)容也能夠有很高的可讀性才可以，這樣就體現(xiàn)了文化墻的真實意義，內(nèi)容和主題必須相輔相成。

二：風(fēng)格符合主題設(shè)定

確定了主題，在風(fēng)格選擇上一定要切合主題，不能太過張揚或者是夸張，創(chuàng)新設(shè)計的表達手法固然重要，但是一定在符合主題的設(shè)定的情況下，確定大眾可以接受的范圍。

浮雕的種類,你知道多少?

浮雕的種類

浮雕主要有神龕式、高浮雕、淺浮雕、線刻、鏤空式等幾種形式。

1、我國古代的石窟雕塑可歸結(jié)為神龕式雕塑，根據(jù)造型手法的不同，又可分為寫實性、裝飾性和抽象性；

2、薄浮雕以線為主，以面為輔，線面結(jié)合。深2～5毫米。薄而有立體感，以疏襯密，刀法洗練；

3、陰雕通常在箱、櫥、床、柜的板面雕刻。不用畫稿，以刀代筆，意在筆先，以明快的刀法雕刻陰紋圖案；

4、高浮雕是指壓縮小，起伏大，接近圓雕，甚至半圓雕的一種形式，這種浮雕明暗對比強烈，視覺效果突出；

5、淺浮雕壓縮大，起伏小，它既保持了一種建筑式的平面性，又具有一定的體量感和起伏感

6、線刻是繪畫與雕塑的結(jié)合，它靠光影產(chǎn)生，以光代筆，甚至有一些微妙的起伏，給人一種淡雅含蓄的感覺；

7、鏤空雕是把所謂的浮雕的底板去掉，從而產(chǎn)生一種變化多端的負空間，并使負空間與正空間的輪廓線有一種相互轉(zhuǎn)換的節(jié)奏。

校園文化浮雕墻設(shè)計,一種集繪畫和雕塑于一身的綜合藝術(shù)形式

校園文化浮雕墻設(shè)計，一種集繪畫和雕塑于一身的綜合藝術(shù)形式。提到校園文化浮雕墻設(shè)計，大家的反應(yīng)都是認為這是為了美化校園的環(huán)境，給校園增添一道美麗的風(fēng)景線。確實是這樣的沒錯，但重要的是吸引學(xué)生去關(guān)注浮雕文化墻上的內(nèi)容，讓學(xué)生去了解文化墻內(nèi)的內(nèi)容，推動學(xué)生對歷史知識的了解和國家重要決策的普及，同時還能帶給大家正能量，從欣賞藝術(shù)品的角度了解很多的內(nèi)容和知識，所以校園浮雕文化墻起到了非常積極的作用!