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育活動離不開教師必要的指導。我們要根據(jù)不同年齡幼兒的特點、不同的問題，適時、、有效地進行指導。對于小班幼兒，在他們玩的過程中，教師可以邊參與活動邊及時指導，啟發(fā)幼兒動腦筋想辦法，引導他們自己觀察、分析器材的使用，發(fā)覺游戲的多種玩法，并在關鍵環(huán)節(jié)適當給予幫助。

藝術體操中常用的器械有： （1） 繩。采用麻或合成纖維制成，可染成除金、銀、銅以外的其他顏色，長度同運動員身高一致，兩端有小結頭，中段可纏布條或膠布。比賽由過繩跳、擺動、繞環(huán)、8字、拋接、跳躍、平衡以及各種交換繩握法等動作編排而成。 （2） 球。采用橡膠或軟塑料制成，可選用除金、銀、銅以外的其他顏色，直徑18?20厘米，重400克以上。比賽由拍球、滾動、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)、8字、拋接、跳躍、平衡以及旋轉(zhuǎn)等動作編排而成。 （3） 棒。采用木材或合成材料制成，可染成除金、銀、銅以外的其他顏色，全長40?50厘米，重

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采用文獻資料綜合分析法,并結合多年田徑教學與訓練的實踐和總結,對背向旋轉(zhuǎn)擲鐵餅技術的教學重點難點進行深入的研究后認為:其重點難點應根據(jù)鐵餅技術的動作結構特點來確定,并對背向旋轉(zhuǎn)擲鐵餅的教學提出了建議,以饗廣大體育工作者.

 投擲鐵餅是一個技術動作比較復雜的項目。完整的投擲鐵餅技術需要運動員通過一周半的旋轉(zhuǎn)和不斷變換的動作形式,使鐵餅在后出手的一剎那獲得出手速度,以此來獲得理想成績。決定投擲遠度的因素很多,正確的鐵餅技術是決定投擲遠度的關鍵因素之一。...

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采用函數(shù)型主成分分析方法對擲鐵餅動作中肢體運動協(xié)調(diào)元及其活動進行了量化,主要探討該動作中肢體運動協(xié)調(diào)元的基礎功能性以及其優(yōu)化表現(xiàn),進一步揭示擲鐵餅動作的特征,為該項目在技術方面的科研攻關、教學與訓練提供更深層次的理論視角以本文主要研究內(nèi)容是:時空特征的定義和擲鐵餅技術的時空劃分;投擲技術中各個動作時間的時空特征;投擲技術中臂-肩-髖動作結構...3.拉引角的分析表明掌握好投擲臂后用力的時機至關重要,后發(fā)力的過早或過晚,投擲臂后發(fā)力的過大或過小。