萊帕克(北京)科技有限公司主營：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)裝置,專業(yè)實(shí)驗(yàn)裝置,綜合操作實(shí)踐裝置
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備裝置

萃取實(shí)驗(yàn)裝置

1、熟悉轉(zhuǎn)盤萃取塔的結(jié)構(gòu)、流程及工作原理；

2、測(cè)定轉(zhuǎn)速對(duì)傳值單元高度的影響，了解外加能量對(duì)萃取效果的影響；

3、分別測(cè)定固定轉(zhuǎn)速下，原料和萃取劑進(jìn)料比例改變對(duì)結(jié)果的影響；

4、觀察萃取的液泛現(xiàn)象，分析極限轉(zhuǎn)速對(duì)萃取的影響；

5、全觸摸集成化控制，高穩(wěn)定數(shù)據(jù)傳輸，硬件加密。

6、HMI：投射式觸控技術(shù)，5000萬次觸摸點(diǎn)，內(nèi)存2G

7、額定電壓：220V，總功率：1kW，質(zhì)量：約140 kg

8、外形尺寸：1480×580×1700mm（長×寬×高），高品質(zhì)鋁合金型材框架，水平調(diào)節(jié)支撐型腳輪

教學(xué)專用儀器提供商、教學(xué)專用儀器專業(yè)研發(fā)制造

如何提高大型儀器使用效率

隨著我國高等教育的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型實(shí)用人才需求的不斷增加，高校的學(xué)科建設(shè)和科研實(shí)力不斷增強(qiáng)，大型儀器設(shè)備日益增多。如何提高大型儀器的使用效率，使其更好地為學(xué)校教學(xué)、科研和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)至關(guān)重要。大學(xué)管理者需要集中資金，分配急需的設(shè)備。

目前，在我國，有限的財(cái)政投入無法滿足每年高校教學(xué)和科研快速發(fā)展的需要。此外，高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的經(jīng)費(fèi)在地區(qū)、學(xué)校和學(xué)科之間還存在不平衡。通過建立資源共享平臺(tái)，增強(qiáng)大型儀器設(shè)備采購的計(jì)劃性和科學(xué)性，將有限的資金集中到更急需的儀器設(shè)備投資上，促進(jìn)多學(xué)科快速均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)設(shè)備投資效益蕞大化。

【萊帕克】催化劑評(píng)價(jià)裝置的催化劑脫氧活性評(píng)價(jià)

1．采用原粒度催化劑進(jìn)行活性評(píng)價(jià)，與工業(yè)使用條件相近，對(duì)實(shí)際使用具有指導(dǎo)意義。

2．評(píng)價(jià)方法：催化劑評(píng)價(jià)裝置原料氣經(jīng)準(zhǔn)確計(jì)量后通過催化劑床層，出口氧分析用微量氧分析儀（zui低檢測(cè)限1×10-6，即1ppm），進(jìn)口氧分析用控氧儀（zui低檢測(cè)限100×10-6）。

結(jié)果與討論

1、脫氧方式：在含CO、H2的混合氣源中，TO-3gui金屬催化劑與CTO-1非gui金屬催化劑的脫氧方式不同，前者主要發(fā)生①式反應(yīng)，后者主要發(fā)生②式反應(yīng)：2H2+O2==2H2O①

2CO+O2==2CO2②

通常，gui金屬催化劑上主要發(fā)生H2、O2反應(yīng)，但隨CO含量的增加和使用溫度的提高，CO與O2的反應(yīng)也會(huì)發(fā)生，且所占比重越來越大[5]。而CTO-1非gui金屬脫氧催化劑上主要發(fā)生CO與O2的反應(yīng)，在CO/O2＞10的含H2氣源中未觀察到H2、O2反應(yīng)的發(fā)生。

2．不同氣源條件下的比較

對(duì)TO-3gui金屬脫氧催化劑和CTO-1非gui金屬脫氧催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較，催化劑降溫在催化劑評(píng)價(jià)裝置評(píng)價(jià)過程中以出口O2含量＞1×10-6并隨著溫度降低呈上升趨勢(shì)的臨界溫度（也稱zui低全轉(zhuǎn)化溫度TLC）作為重要指標(biāo)考察。

結(jié)論：CTO-1脫氧催化劑主要為CO脫氧，而TO-3gui金屬脫氧催化劑上主要為H2脫氧，在醋酸等工程中雖然CO是主要原料，但由于脫氧塔前O2含量通常<500×10-6，導(dǎo)致的CO的損失<0.1%。考慮到CTO-1脫氧催化劑的綜合性能優(yōu)勢(shì)，在醋酸工程中推薦該催化劑。

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