廣西防城港行走學(xué)校 矯正孩子不良行為習(xí)慣

廣西防城港行走學(xué)校采取封閉訓(xùn)練與家庭教育相結(jié)合，正確心理疏導(dǎo)與勵(lì)志訓(xùn)導(dǎo)相結(jié)合，國(guó)學(xué)經(jīng)典感召與感恩教育相結(jié)合，文化課導(dǎo)學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)方案相結(jié)合，軍事化管理和體能訓(xùn)練相結(jié)合的教育訓(xùn)導(dǎo)理念。采取全新教學(xué)理念感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈。

廣西防城港行走學(xué)校根據(jù)青少年各類叛逆行為的嚴(yán)重程度和實(shí)際矯正需求，老師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練，切實(shí)學(xué)生在校的各種行為不脫離老師視線。在日常生活中，老師從點(diǎn)滴細(xì)微處關(guān)心和關(guān)愛學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生的思想變化，隨時(shí)和學(xué)生交流、談心。

廣西防城港行走學(xué)校文化課學(xué)習(xí)和思想行為的固化，糾正孩子不良行為習(xí)慣和錯(cuò)誤思想階段一般在孩子進(jìn)校后2到3個(gè)月后就能取得明顯的效果，但這不代表孩子就徹底變好了，因?yàn)楸鶅鋈叻且蝗罩?，養(yǎng)成好的習(xí)慣和形成好的思想也需要一定的時(shí)間來固化。但考慮到青少年正處于學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)校根據(jù)孩子的情況從第三個(gè)月開始安排孩子在進(jìn)行行為和思想固化的同時(shí)開展文化課學(xué)習(xí)。

孩子叛逆期難管，這是父母親逃避不了的現(xiàn)實(shí)難題，遇到這樣的問題有的父母忙于生計(jì)放任不管，有的棍棒相加施暴對(duì)待，放任與暴力都不是選擇，也是國(guó)法不容，侵犯人權(quán)同樣受法律追究，孩子是一個(gè)家庭的希望，同樣是一個(gè)國(guó)家的希望，父母有義務(wù)教育和管理好自已的孩子。無論哪個(gè)階段的孩子，如果叛逆了，問題大多出現(xiàn)在家長(zhǎng)身上，家長(zhǎng)應(yīng)該思考怎么樣和孩子溝通，是不是自己的方法不對(duì)。要走進(jìn)孩子嗎心里，和孩子做朋友，真誠(chéng)的溝通。叛逆期的孩子其實(shí)他們的內(nèi)心很痛苦，總覺得沒人理解他們，其實(shí)就是幼年愛的缺失，到了青春期才爆發(fā)出來，家長(zhǎng)們錯(cuò)失了0到6歲育兒的黃金期沒事，孩子青春叛逆期如果家長(zhǎng)處理得好，越叛逆的孩子收心以后會(huì)越孝順。