廣西防城港特教學校 全國十大教育學校品牌

廣西防城港特教學校專門針對性教育，采用分類分層 因材施教”根據(jù)學生的年齡、文化、問題不同的差異，采用“一把鑰匙開一把鎖”的方法實行分類分層目標教育方法，教育問題青少年。

廣西防城港特教學校通過半年一年的軍事化技能培訓與教育，鎖定學生的內化目標，規(guī)范學生的行為，把學生的教育培訓引入到中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化文明相結合，切實抓好學生的作風養(yǎng)成，習慣養(yǎng)成，自信心的培養(yǎng)，矯正學生的言行舉止，從穿衣到文化學習，生活自理，也使教與學“生活化、情感化，在交流與實踐中常態(tài)化”。

廣西防城港特教學校通過參加豐富多彩的實踐活動,在活動中進行體會、思考,把做人做事的基本道理,內化為健康的心理品質,轉化為良好的行為習慣。

叛逆的孩子，往往是因為之前積壓了太多被剝奪、被強迫、被發(fā)泄情緒的痛苦，孩子出于生存本能，在沒有力量對抗的時候，往往是盡量討好父母的，這通常意味著他們要壓抑自己真實的感受和需求，一旦自我意識爆發(fā)，他們就會通過反抗來捍衛(wèi)做自己的權利，出現(xiàn)叛逆行為。叛逆期是指青少年處于心理的過渡期，其獨立意識和自我意識自我意識日漸增強，迫切希望擺脫成人，尤其是父母的監(jiān)護，他們反對父母把自己當小孩去看，且為了表現(xiàn)自己的非凡，他們也對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。叛逆的孩子，與父母的關系疏遠了，父母說什么話，他們都能找出反對的借口。越是這樣，越要強迫自己冷靜，不生氣，不生氣，從孩子的興趣愛好入手，千方百計修復親子關系，讓孩子覺得父母還是可以信任的，愿意把心里話說給父母聽，愿意接受父母的幫助。