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21世紀(jì)；大學(xué)生校服早出現(xiàn)在日本。當(dāng)時由于導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納。

學(xué)校文化和形象的代言之一就是校服，校服是一種符號、一種標(biāo)識、一種身份的象征。校服的實施，不僅有利于教學(xué)管理的統(tǒng)一化、規(guī)范化，而且對學(xué)生心理的健康發(fā)展也起著不可忽視的作用，應(yīng)與校園環(huán)境相協(xié)調(diào)。它在一定程度上培養(yǎng)我們集體凝聚力和純樸的精神。近年來，我國校服文化正在普及和發(fā)展中，但如何形成具有中國特色的校服文化，仍是一個應(yīng)該多方位探討和研究的課題

   職業(yè)學(xué)校如果統(tǒng)一配置了學(xué)生裝或者校服，同學(xué)們一定要做到：穿著干凈、整齊、統(tǒng)一。

如果沒有配置統(tǒng)一的學(xué)生裝或者校服，那一定要選擇適合學(xué)生的年齡、身份的款式和面料，以自然、淳樸為原則。

    具體要求：職業(yè)學(xué)校的學(xué)生服裝穿著要得體，線條流暢，可以選擇物美價廉的面料，不需要過分追求，服裝色彩以單色、深色為好。

    校服如選擇做成西服樣式、男生以兩件套或三件套為宜。女生則可以視情況選擇長褲或裙子。

?；蘸蛨F(tuán)徽應(yīng)端正的佩戴在校服左胸處。如穿著襯衫、?；铡F(tuán)徽則應(yīng)戴在左上兜上方1-2CM處。這一點很重要，佩戴不正確會挨罰的。

   應(yīng)避免：服裝不整潔或者款式面料過于新奇、華麗、不按學(xué)校要求著裝；在服裝上、書包上掛過多的小飾品或隨意涂鴉。這些都是不妥的表現(xiàn)。

   雖然我們國家的校服一直不太好看，可是中職學(xué)校因為職業(yè)特色還是有很多學(xué)校的校服超美。

   整潔、端莊、特色的學(xué)生著裝讓你成為一名合格的中職學(xué)校學(xué)生。

為什么許多校園都要求學(xué)生穿戴校服？關(guān)于這個問題也是讓許多學(xué)生及校園頭疼，學(xué)生關(guān)于校服的漂亮度持著很大的惡感情緒，但是校園方面又要強(qiáng)制性的要求穿戴，那么咱們就來假設(shè)下：不需穿戴校服的成果會怎樣

小學(xué)生穿戴校服圖

   假使學(xué)生能夠自由選擇穿什么樣的衣服，就必須考慮到自己傳遞給他人的暗示信息。

   比方說，要是有人期望傳達(dá)自己是個斗膽姑娘的信息，她說不定就會穿得驚人地斗膽豪放。要是有人期望顯得成功、全部盡在掌握，或許會穿格外名貴的衣服?？杀热纭岸纺憽焙汀懊F”這種詞，表達(dá)的都是相對意義。

   假使有許多學(xué)生都開端穿戴能凸顯這些標(biāo)準(zhǔn)的衣服，那么標(biāo)準(zhǔn)自身就會發(fā)生變化。就好像雄麋鹿的犄角相同，過不了多久，學(xué)生中心就會掀起昂貴的穿戴竟賽。  禮服

中學(xué)生穿戴露出的校服圖

   顯然，穿校服的要求，約束了學(xué)生們自我表達(dá)的才能。但它的長處則是減少了學(xué)生們在穿戴競爭上所投入的貨幣及情感本錢。禮服

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