發(fā)電廠模型
1000MW機(jī)組火力發(fā)電廠整體仿真模型既可用于能動(dòng)課程教學(xué)，又可做為企業(yè)展廳布展或展會(huì)參展展品使用。火電廠模型經(jīng)過縮小比例可清晰完整的顯示出火電廠的建筑布局、主要設(shè)備及廠房、生產(chǎn)工藝等，通過對(duì)火電廠設(shè)備布局與結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿真制作，電廠內(nèi)部設(shè)施以微縮的形式展現(xiàn)在參觀者眼前，火電廠模型與現(xiàn)實(shí)中的火力發(fā)電廠比例一致，設(shè)置布局、結(jié)構(gòu)樣式、配色也與實(shí)物相同。傳統(tǒng)的熱動(dòng)技術(shù)課程教學(xué)活動(dòng)中，我們既要求學(xué)生要對(duì)各種設(shè)備類別的課程有充分的了解,還要求熟悉各型發(fā)電設(shè)備系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn),但發(fā)電設(shè)備的內(nèi)部構(gòu)造講解如果用傳統(tǒng)的教育方法去講解，會(huì)使學(xué)生感到枯燥無味，不利于掌握知識(shí)點(diǎn)，以至于失去對(duì)課程本身的興趣。倘若打破常規(guī)，在這些課程中運(yùn)用火力發(fā)電廠模型配合老師講解讓火力發(fā)電廠模型與講解的內(nèi)容做到相互結(jié)合，為以后學(xué)生進(jìn)廠實(shí)際操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二回路主要系統(tǒng)模型：
主蒸汽系統(tǒng) VVP；汽輪機(jī)旁路系統(tǒng) GCT；汽水分離再熱器系統(tǒng) GSS；凝結(jié)水抽取系統(tǒng) CEX；循環(huán)水系統(tǒng) CRF；低壓給水加熱器系統(tǒng) ABP；給水除氣器系統(tǒng) ADG；汽動(dòng)/電動(dòng)給水泵系統(tǒng) APP/APA；高壓給水加熱器系統(tǒng) AHP；給水控制系統(tǒng) ARE；給水系統(tǒng) ASG；循環(huán)水系統(tǒng) CRF。

常規(guī)島主、輔設(shè)備系統(tǒng)模型：
包括核汽輪機(jī)、汽水分離再熱器、冷凝器、除氧器、發(fā)電機(jī)以及相應(yīng)的管道等組成。
1）核汽輪機(jī)模型；雙組復(fù)合四缸六排汽機(jī)組。四個(gè)汽缸與發(fā)電機(jī)，勵(lì)磁機(jī)用單軸串聯(lián)，布置在同一平臺(tái)上，兩側(cè)設(shè)置兩臺(tái)汽水分離再熱器；具有一個(gè)高壓缸和三個(gè)相同的低壓缸。每個(gè)低壓缸配備一臺(tái)冷凝器。每臺(tái)低壓缸有兩個(gè)排汽口，往冷器器排汽。
2）汽水分離再熱器模型：將高壓缸排出的蒸汽進(jìn)行分離，并進(jìn)行加熱升溫，使其成為微過熱蒸汽，然后再進(jìn)入低壓缸繼續(xù)作功。汽水分離再熱器采用臥式筒體結(jié)構(gòu)，一級(jí)分離和兩級(jí)再熱。由分配管、導(dǎo)流孔板、波紋板、低壓再熱器、高壓再熱器及安全閥等組成。
3）冷凝器模型：汽輪機(jī)低壓缸配備冷凝器，橫向布置，雙通道，雙流程，單背壓；
4）除氧器模型：采用淋水盤式除氧器，設(shè)有多層平行的淋水盤，盤上鉆有許多小孔，待除氧的水由淋水盤上部引入，由噴霧器粉碎成霧滴，在降落過程中被流動(dòng)蒸汽加熱進(jìn)行初級(jí)除氧，再通過小孔，分散成細(xì)流，以此通過各層淋水盤流至給水箱。
5）發(fā)電機(jī)模型：發(fā)電機(jī)采用國際成熟大型水，氫冷卻發(fā)電機(jī)，定子線圈采用水冷，轉(zhuǎn)子線圈采用氫冷，鉻牌出力為1345MVA(或1450MVA)電壓22KV，發(fā)電機(jī)為三相兩極，轉(zhuǎn)速1500rp/min。

AP1000壓水堆核電廠主要由壓水反應(yīng)堆、反應(yīng)堆冷卻劑系統(tǒng)（簡稱一回路）、蒸汽和動(dòng)力轉(zhuǎn)換系統(tǒng)（又稱二回路）、循環(huán)水系統(tǒng)、發(fā)電機(jī)和輸配電系統(tǒng)及其系統(tǒng)組成。板面設(shè)備制作成半剖式結(jié)構(gòu)，工藝流程采用LED燈管分色演示生產(chǎn)過程。主要組成系統(tǒng)：

③水循環(huán)系統(tǒng)：爐水循環(huán)系統(tǒng)包括鍋爐仿真模型的水冷壁、過熱器、省煤器、汽包、再熱器等受熱部分