云碼宗譜=云譜+網(wǎng)絡(luò)譜+數(shù)碼譜+紙質(zhì)譜＋手機(jī)譜＋電子譜

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云碼宗譜團(tuán)隊(duì)，從自身發(fā)展出發(fā)，解行業(yè)之所需。在云碼宗譜排版管理系統(tǒng)中，加入古籍魚(yú)尾符號(hào)。就象插入一個(gè)字符那么簡(jiǎn)單。云碼宗譜團(tuán)隊(duì)，將這些古籍魚(yú)尾符號(hào)，技術(shù)轉(zhuǎn)換成一個(gè)字體：云碼宗譜特符字體。只要你電腦安裝了這種字體，這些符號(hào)就會(huì)出來(lái)，并且可在其它軟件中運(yùn)用。雖然是一個(gè)小小的創(chuàng)意。輩分多由老者記憶而來(lái)，所以在閔姓家族分支中的輩分有相似的地方，也有不同的地方。一個(gè)用現(xiàn)代科技來(lái)延續(xù)傳統(tǒng)文化實(shí)例，從這里我們可以看得云碼團(tuán)隊(duì)的匠心精神、與宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化的擔(dān)當(dāng)。

重視教育是古代家族的傳統(tǒng)，目的是提高族人素質(zhì)，進(jìn)人仕途，光宗耀祖。幾家譜都記載家族興辦書(shū)院、學(xué)校、私塾培養(yǎng)家族子弟的事跡。據(jù)沈明光介紹，東陽(yáng)家譜記載：東陽(yáng)縣重視教育，全縣官學(xué)、書(shū)院、私塾林立，自南宋建炎年間，趙公。藻創(chuàng)建友成書(shū)院起，到清末鶴椒書(shū)院，可查的有32所，私塾免。費(fèi)人學(xué)，又叫義學(xué)，為了保持家族經(jīng)久不衰，子孫繁衍，大小族譜都記載獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)的措施。斐湖周氏族規(guī)：凡考取秀才者，每年可給谷20擔(dān)；紫溪邵氏族規(guī)：凡在紫溪小學(xué)人學(xué)的邵氏子孫，可免費(fèi)人學(xué)，所以東陽(yáng)縣讀書(shū)風(fēng)氣很盛，因此東陽(yáng)人才輩出。自隋唐開(kāi)科舉取士到清末，東陽(yáng)有文武狀元7人，文武進(jìn)士304人，舉人582人?！毒幼「艣r》一章，分“沿革”、“位置面積”、“自然環(huán)境”、“人口”、“農(nóng)田水利”、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)X系變革”、“糧食作物種植”、“經(jīng)濟(jì)作物種植”、“企業(yè)”、“文化”、“道路運(yùn)輸”等12個(gè)條目，記載家族成員在浦家山艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程和事跡。

居住地地情是新家譜的一項(xiàng)重要內(nèi)容，寫好它，有利于為；家譜的譜序、凡例、字輩譜、家訓(xùn)族規(guī)大量反映了封建宗法社會(huì)道德的資料。社會(huì)精神文明、政治文明和物質(zhì)文明建設(shè)提供豐富的資料和信息，也有利于突出家譜的地方特點(diǎn)和家族特色。在撰寫過(guò)程中，寫地情要與族人的活動(dòng)緊密結(jié)合，主要記述族人在當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩?、社?huì)歷史、經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，參加當(dāng)?shù)氐囊幌盗械恼位顒?dòng)，社會(huì)活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，文明教育活動(dòng)，科技活動(dòng)，國(guó)防建設(shè)活動(dòng)等活動(dòng)的歷史和現(xiàn)狀，突出族人在這些活動(dòng)中的業(yè)績(jī)和創(chuàng)業(yè)精神。當(dāng)?shù)刈匀?、地理、社?huì)歷史情況要有交代，但要防止把居住地地情寫成自然、地理、歷史的教科書(shū)。