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教學(xué)軟式鐵餅小學(xué)生練習(xí)器材

教學(xué)建議：   

1、教師一定要按節(jié)拍用口令領(lǐng)做，使學(xué)生感覺是在學(xué)徒手操，而不時在學(xué)習(xí)什么枯燥乏味的技術(shù)要領(lǐng)。

2、適合于初學(xué)者。當(dāng)學(xué)生已初步掌握動作，要盡量少用。 

3、此操可結(jié)合啞鈴等器械進(jìn)行練習(xí)，加深大腦對技術(shù)的記憶痕跡，又發(fā)展了學(xué)生的專項素質(zhì)。    通過實踐，運用鐵餅技術(shù)教學(xué)操驚醒鐵餅技術(shù)教學(xué)，學(xué)生一般節(jié)課就能基本掌握原地擲鐵餅技術(shù)。由此利用學(xué)生已經(jīng)熟悉的運動方式，去引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)，可以起到事半功倍的效果。

少兒教學(xué)軟式鐵餅大量生產(chǎn)

背向旋轉(zhuǎn)擲鐵餅的投擲姿態(tài)在田徑運動中可算是幽雅的動作之一,要想掌握藝術(shù)般的旋轉(zhuǎn)就必須進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。投擲鐵餅技術(shù)與人類日常生活差異較大,技術(shù)環(huán)節(jié)，本文從生物力學(xué)角度,對投擲鐵餅技術(shù)和訓(xùn)練當(dāng)中的技術(shù)動作問題進(jìn)行了詳盡地分析;結(jié)合訓(xùn)練實際總結(jié)出一套運動員不同年齡階段技術(shù)素質(zhì)練習(xí)方法;并對全國鐵餅運動員的成績素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行計算機統(tǒng)計處理,得到了鐵餅運動的素質(zhì)訓(xùn)練數(shù)學(xué)模型,從而在培養(yǎng)選手。

教學(xué)軟式鐵餅采購批發(fā)市場批發(fā)/零售

采用文獻(xiàn)資料綜合分析法,并結(jié)合多年田徑教學(xué)與訓(xùn)練的實踐和總結(jié),對背向旋轉(zhuǎn)擲鐵餅技術(shù)的教學(xué)重點難點進(jìn)行深入的研究后認(rèn)為:其重點難點應(yīng)根據(jù)鐵餅技術(shù)的動作結(jié)構(gòu)特點來確定,并對背向旋轉(zhuǎn)擲鐵餅的教學(xué)提出了建議,以饗廣大體育工作者.

 投擲鐵餅是一個技術(shù)動作比較復(fù)雜的項目。完整的投擲鐵餅技術(shù)需要運動員通過一周半的旋轉(zhuǎn)和不斷變換的動作形式,使鐵餅在后出手的一剎那獲得出手速度,以此來獲得理想成績。決定投擲遠(yuǎn)度的因素很多,正確的鐵餅技術(shù)是決定投擲遠(yuǎn)度的關(guān)鍵因素之一。...