廣西南寧全封閉學校 特訓教育學校

廣西南寧全封閉學校應用教育心理學、教育激勵學和教育管理學理論，激發(fā)和喚醒學生內動力，使學生從“被成長”中產生生命自覺，讓學生用自己的力量成長，達到成人成才的目的。

廣西南寧全封閉學校專門針對青春期問題青少年進行矯正教育，孩子進入青春期，家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

廣西南寧全封閉學校加強個性化少年的教育質量，摒棄了同行業(yè)中那些、電擊療法、野蠻訓練、打罵體罰等惡劣行為，打破了軍事化管理代替常規(guī)教學的教育理念，取眾家所長，避同行業(yè)之短，采取真正的少年軍校教育式特色，堅持心與心的交流，情與情的感化，用愛心點燃孩子希望和理想的火把。

家長和孩子的相處狀態(tài)是能做朋友。孩子有快樂或者悲傷都愿意向家長傾訴，家長能站在孩子的立場上理解孩子的言行，并且能提出好的建議，做孩子思想和生活人的領路人。孩子的叛逆期是不可避免的存在的，而孩子叛逆不等同于孩子不懂事，有時候孩子心里非常明白某個道理，但是外在表現(xiàn)卻與內心相反，而孩子自己也很有可能會陷入這種窘境不能自拔。每個孩子的叛逆有輕有重，年齡段上下有幅度。建議家長對孩子的青春期叛逆教育要抓鐵有痕，踏石有印。從細節(jié)入手，于無聲處顯教育、見真情。