滄州名圖體育器材制造有限公司主營：生產(chǎn)體育器材
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田徑體育訓練器材

      加強體育教師的培養(yǎng)培訓，是提高學校體育教育教學水平的關鍵。近幾年來，我省田徑體育訓練器材緊密結(jié)合體育與健康課程改革要求，調(diào)整師資培訓模式，逐步形成省、市、縣、校四級一體的現(xiàn)代體育教師培訓體系。今年我省田徑體育訓練器材圍繞“普通高中新課程標準”和“蘇北農(nóng)村教師素質(zhì)提升”兩大培訓主題，實行“校校培訓”計劃，確定在“十一五”期間為蘇北農(nóng)村每一所中小學免費培訓1名音體美學科教師，以提高蘇北農(nóng)村中小學體育學科教師實施新課程的教育教學能力和水平。結(jié)合體育教學改革的需要，安排了2500個培訓名額，對全省的中小學體育教師開展相關業(yè)務培訓，今年已開展了兩期，培訓了1100多名中小學體育教師。我們把培訓任務落實到每一個教師，將通識培訓、課程標準培訓、教材培訓有機結(jié)合起來，通過多層次、多形式、多樣化的培訓，實現(xiàn)高中新課程“全員培訓”、“培訓”和“全程培訓”的目標，促進教師角色、教學策略、教學方式和課程評價的轉(zhuǎn)變，提高體育教師的專業(yè)化水平。為快速提升蘇北農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)，我省將在“十一五”期間每年選派一批大學畢業(yè)生到蘇北農(nóng)村學校任教。

學生在完成每一次跳馬動作之前，運動員必須向A組裁判員顯示該動作在規(guī)則中對應的動作號碼。號碼顯示牌可由他人幫助完成，出現(xiàn)顯示錯誤時不對運動員進行處罰。

如發(fā)生下列情況之一，則A組裁判員和B組裁判員出示零分：

①運動員有助跑，踩了助跳板和/或觸及馬而沒有做動作；

②助跑中斷，運動員返回第二次助跑，所跳的動作極差以至無法回辨認或腳蹬馬；

③運動員任何一只手兩次撐馬；運動員跳過沒有支撐過程，即兩手都沒有觸馬；

④運動員沒有用腳先落地，這意味著至少有一只腳必須在身體其它部分之前接觸墊答子；

⑤運動員故意側(cè)向落地；

⑥靜止動作、分腿動作、騰空有空翻，上板動作前做動作；

⑦在資格賽中，運動員想獲得單項決賽資格及在單項決賽中，運動員在第二跳時，重復跳的動作。

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