重慶輝航裝飾工程有限公司主營：標(biāo)識標(biāo)牌、導(dǎo)視牌、廣告發(fā)光字等

如何才能利用各種學(xué)校標(biāo)識設(shè)計建立和宣傳良好的校園文化，學(xué)校標(biāo)識設(shè)計制作可以從以下各個方面做起。

究其原因主要有3點：

標(biāo)識設(shè)計公司在設(shè)計時沒有將學(xué)校的底蘊文化了解透徹，所以學(xué)校標(biāo)識牌設(shè)計在學(xué)校文化傳播的整體性及傳遞上效果不好。

傳播學(xué)校文化以書寫文字歷史為主，導(dǎo)致在現(xiàn)在高速運轉(zhuǎn)的社會，沒人停留閱讀，形成了的虛設(shè)的引導(dǎo)。也缺少了學(xué)校標(biāo)識設(shè)計的人文關(guān)懷性。

標(biāo)識設(shè)計完全依照學(xué)校VI設(shè)計，缺乏了與校園現(xiàn)有環(huán)境的融合，不能與校園的硬件設(shè)施相匹配，沒有使人文環(huán)境得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

因此標(biāo)識在設(shè)計制作上也規(guī)避這幾點，深入了解校區(qū)文化歷史，搜集歷史圖集與文化特色。在各院校的設(shè)計中同一種加入專業(yè)特色，讓人耳目一新，又不出現(xiàn)斷點。行走在校園中接受文化熏陶，生活在校園中對本校的自豪感、榮譽感油然而生。

基于觸覺的標(biāo)識

基于觸覺的標(biāo)識往往是跟聽覺型標(biāo)識結(jié)合起來的，主要是針對視覺障礙者提供導(dǎo)向信息的一種形式，比如說現(xiàn)在幾乎所有道路上都鋪設(shè)的盲道，盲道就是基于觸覺制作的代表性標(biāo)識，對于防止盲人發(fā)生交通意外事故起著重要的作用?，F(xiàn)在也有一些盲人過馬路系統(tǒng)的導(dǎo)向標(biāo)識設(shè)施，通過盲文的觸摸向視覺障礙者傳遞信息。我們在進行標(biāo)識系統(tǒng)設(shè)計的時候，可以將無障礙設(shè)計考慮進去，在現(xiàn)有的標(biāo)識牌上合適的位置添加盲文，方便使用。

基于嗅覺的標(biāo)識

嗅覺型標(biāo)識是使用具有代表性的氣味來表現(xiàn)，依賴嗅覺來傳遞信息的一種標(biāo)識形式。在基于嗅覺而制作的標(biāo)識中，具代表性的是在普通家庭做飯及取暖用的燃氣內(nèi)添加臭味，如果沒有這種臭味的加入，使用者就很難察覺到燃氣的泄露，容易發(fā)生或火災(zāi)等重大事故。此外，在道路中某家面包房的香味可以作為它的獨特的標(biāo)識，使用者可以憑嗅覺來確認該面包房的位置等等。這類標(biāo)識在標(biāo)識系統(tǒng)中所占的比例相當(dāng)少，可以起到豐富標(biāo)識類型、提高標(biāo)識趣味性的作用。

標(biāo)識導(dǎo)視系統(tǒng)的定義及分類

標(biāo)識導(dǎo)視系統(tǒng)是能明確表示內(nèi)容、位置、方向、原則等功能的，以文字、圖形、符號的形式構(gòu)成的視覺圖像系統(tǒng)。在森林公園的實際運用中，可以把常見的標(biāo)識導(dǎo)視系統(tǒng)分為：景區(qū)綜合介紹標(biāo)識、導(dǎo)覽標(biāo)識、景物介紹標(biāo)識、指示性標(biāo)識、警示標(biāo)識。

景區(qū)綜合介紹標(biāo)識：即展示景區(qū)綜合信息的平臺，如森林公園地理及行政位置、所處氣候帶、代表性景觀、適宜游覽季節(jié)等信息。

導(dǎo)覽標(biāo)識：即表明景區(qū)主要游覽路線，一般由景區(qū)地圖、各景點分布、景點間距等信息組成。

景物介紹標(biāo)識：是一個展示景觀及景物信息的平臺，一般介紹各種植物信息、景觀特點等信息。

指示性標(biāo)識：為游客指明道路方向或有關(guān)情況的說明，即路標(biāo)。路標(biāo)在森林公園中的主要功能是定位，包括指明方向、景點名、路名等，都需要在路標(biāo)中清楚的表示。

警示標(biāo)識：標(biāo)注于危險地帶及嚴(yán)禁破壞地帶，如陡峭的懸崖、禁火標(biāo)識、急彎、湍急河流等地區(qū)。

漫步于森林公園中，各種各樣的標(biāo)識牌為我們指引道路以及介紹景區(qū)景點概況，仔細留意可以發(fā)現(xiàn)不少隱藏于花叢、樹木之間的標(biāo)識牌，它們?yōu)槲覀冋故玖司皡^(qū)中另外的一道風(fēng)景線。