江蘇淮安問題青少年教育學(xué)校 青少年特訓(xùn)學(xué)校

江蘇淮安問題青少年教育學(xué)校辦學(xué)環(huán)境怎么樣？很多家長在選擇問題孩子教育學(xué)校的時候，非常在意學(xué)校的環(huán)境，希望給孩子找一個好一點的環(huán)境，不過對于改變孩子不良行為習(xí)慣問題的學(xué)校，學(xué)校最在乎的是教育效果。所以在辦學(xué)環(huán)境上面，跟應(yīng)試教育的學(xué)校是不能比的，但江蘇淮安問題青少年教育學(xué)校成長學(xué)校在同行類的辦學(xué)環(huán)境、教育效果來說，都是超一流的。

江蘇淮安問題青少年教育學(xué)校教育理念：以人為本，以孩子為本。相信孩子有才，幫助孩子成才。“因材施教”、“點石成金”專注于開發(fā)孩子的潛能，重塑學(xué)員的正確人生觀和價值觀，最終成為一個“有自尊、有自信、有理想、有抱負(fù)”的自立有為青少年。

江蘇淮安問題青少年教育學(xué)校按照學(xué)員的心靈特點教學(xué)，順從父母的渴望訓(xùn)導(dǎo)，利用國學(xué)經(jīng)典文化感化，本著和諧育人，科學(xué)規(guī)劃孩子人生，還孩子一個健康的心靈，給孩子一個強健的體魄，教孩子一套生存的本領(lǐng)。

對叛逆期的孩子多一點包容。青春叛逆期，說個大家都熟悉的話題，也是一個讓很多家長頭疼的話題。從孩子成長的規(guī)律來看，青春叛逆期是一個必經(jīng)的階段。而在這個時期的孩子，由于其生理和心理的特殊性，會表現(xiàn)的更加容易暴躁，甚至有些逆反。叛逆期的孩子之所以“叛逆”，是因為他的思想和行為長期以來得不到尊重，家長一味的提“高要求”，不相信孩子，教育不符合孩子的實際行為和思想接受能力，以至于讓孩子出現(xiàn)“超限反應(yīng)”。叛逆期孩子的心智正處于迅速成長期，他們有強烈的自我意識和對獨立的向往。家長往往會犯一個錯誤，就是站在父母立場上去對孩子進(jìn)行說教。而這個錯誤正好違背了情感溝通的兩個前提。結(jié)果就是不管家長是苦口婆心地勸還是義正言辭地批評，都很難觸及孩子的內(nèi)心，甚至?xí)潦购⒆釉絹碓脚涯妗?/div>