課桌椅廠家在完善自己一系列生產(chǎn)線和渠道鋪設(shè)的同時(shí)，千萬(wàn)不能丟下youzhi人才的儲(chǔ)備，沒(méi)有人才這個(gè)頂梁柱，課桌椅廠家只會(huì)waiqiangzhonggan，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)波。    課桌椅廠家早期應(yīng)該練內(nèi)功，內(nèi)功沒(méi)練好，尤其是在人力資源無(wú)法跟上廠家開疆辟土的腳步時(shí)，不輕易沖進(jìn)市場(chǎng)，特別是在是人才資源要跟上。課桌椅的人才隊(duì)伍，包括了特殊定制系統(tǒng)的差別，信息化處理等方面，還包括其他后臺(tái)人才的建設(shè)，都是非常重要的企業(yè)載體。

     課桌椅市場(chǎng)上消費(fèi)者逐漸占據(jù)了主動(dòng)權(quán)，消費(fèi)者的取向已成為決定課桌椅廠家生產(chǎn)的關(guān)鍵因素，而產(chǎn)品是否能滿足消費(fèi)者的需求，更是決定了課桌椅廠家未來(lái)的命運(yùn)。    課桌椅廠家在“消費(fèi)者是上帝”的市場(chǎng)環(huán)境中，要戰(zhàn)勝對(duì)手，不能只依靠華麗的外表和蠱惑人心的噱頭，有本事為消費(fèi)者送去真正的實(shí)惠，才能在課桌椅市場(chǎng)上擁有一席之地。

      首先，選擇什么樣的學(xué)生課桌椅還是要根據(jù)教室和學(xué)生的規(guī)模來(lái)定的。如果學(xué)生很多，教室也不是很大，那么空間就成了一個(gè)寶貴的資源，為了節(jié)省空間，大多數(shù)學(xué)校選用雙人學(xué)生課桌椅。如果學(xué)生不是很多，教室也夠?qū)挸?，那就可以選擇單人課桌椅。其次，從學(xué)生課桌椅的保養(yǎng)來(lái)講，單人學(xué)生課桌椅更加容易得到保養(yǎng)愛護(hù)。小孩子都比較幼稚和天真，單人課桌椅一般會(huì)被視為個(gè)人財(cái)產(chǎn)，大多數(shù)人會(huì)好好維護(hù)。而且單人課桌椅受到了比較大的損害，也比較容易追究責(zé)任。如果是雙人課桌椅，有些學(xué)生就沒(méi)有那么大的責(zé)任心了。再次，從影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)說(shuō)，單人雙人各有利弊。如果是雙人學(xué)生課桌椅，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生遇到了一個(gè)整天吵吵鬧鬧的同桌，勢(shì)必會(huì)影響另一個(gè)人的學(xué)習(xí)。但是如果一個(gè)有點(diǎn)愛玩的學(xué)生遇到了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，也許會(huì)受到ganran，變得好學(xué)也說(shuō)不定。單人課桌椅就比較獨(dú)立了，基本上受到影響的可能性不大。從促進(jìn)學(xué)生人際交往的方面來(lái)看，雙人課桌椅更有優(yōu)勢(shì)。