曲靖電工培訓(xùn)學(xué)校,曲靖電工培訓(xùn)班地址
 電工培訓(xùn)學(xué)校知識(shí)：STEP7為用戶提供各種參考數(shù)據(jù)，參考數(shù)據(jù)對(duì)于閱讀和分析大型復(fù)雜的用戶程序是非常有用的，參考數(shù)據(jù)也可以打印存檔，供用戶使用。程序編輯器的自定義對(duì)話框默認(rèn)的設(shè)置為自動(dòng)生成參考數(shù)據(jù)。顯示參考數(shù)據(jù)打開程序，用右鍵點(diǎn)擊SIMATIC管理器左面窗口的塊執(zhí)行出現(xiàn)的快捷菜單中的命令參考數(shù)據(jù)-顯示，出現(xiàn)如下窗口：執(zhí)行參考數(shù)據(jù)顯示窗口的菜單命令窗口-新建窗口,可以同時(shí)打開多個(gè)參考數(shù)據(jù)窗口，如下圖所示：交叉參考表交叉參考表給出了S7用戶程序使用的地址的概況，顯示Q、M、T、FFSFSFPI/PQ和DB的地址、符號(hào)地址以及使用情況，在類型列的R和W分別表示讀和寫。F點(diǎn)為輸出端。圖八CD4069振蕩電路具體應(yīng)用電路1.4069振蕩電路應(yīng)用之一，三組振蕩電路互相調(diào)制就可以發(fā)出高低快慢周期性變化的音調(diào)，聲音酷似警笛聲，具體元件參數(shù)見下表。圖九CD4069制作的警笛發(fā)生器警笛發(fā)生器元件表2.CD4069組成的逆變器，輸出振蕩信號(hào)通過三極管放大，控制MOS管的導(dǎo)通與截止，從而在輸出端為220v電壓。圖十CD4069制作的逆變器3.CD4069組成的水位指示器，在水不滿時(shí)輸入高電位，輸出低電位，對(duì)應(yīng)的led燈不亮，當(dāng)水位上升時(shí)，電位降低，輸出高電位，對(duì)應(yīng)的led燈發(fā)亮，隨著水位的上升，led燈依次發(fā)亮，反映了水位的高低情況。

湖南陽光電子學(xué)校電工培訓(xùn)學(xué)校招生!
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)中級(jí)電工技術(shù)人員。半天理論，半天實(shí)踐，深入淺出，通俗易懂，從零開始，手把手教，包教包會(huì)，使學(xué)生成為真正意義上的、全能的電工技術(shù)人才。
學(xué)習(xí)時(shí)間：2個(gè)月。
教學(xué)特色：深入淺出，通俗易懂，從零開始，模塊教學(xué)，逐一突破。手把手教，包教包會(huì)，使學(xué)生成為真正意義上的電工高手。
教學(xué)方法：采用我校獨(dú)特的“模塊教學(xué)法”教學(xué)。每天上午8：30—11：30理論課，下午2：30—5：30實(shí)操課。
開課時(shí)間：每月1號(hào)、16號(hào)開學(xué)，特殊情況也可隨到隨學(xué)。學(xué)校采取循環(huán)式教學(xué)，一期未學(xué)會(huì)，可免費(fèi)再學(xué)，直到學(xué)會(huì)為止。對(duì)于推遲來學(xué)校報(bào)到的學(xué)生，學(xué)校采取晚上或星期天補(bǔ)課的方式使學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會(huì)為止。
就業(yè)方向：各大型企業(yè)、公司從事電工工作、制冷售后維修服務(wù)部從事維修技術(shù)。學(xué)員學(xué)成之后也可自己開店，學(xué)校長期提供技術(shù)支持。
頒發(fā)證書：《專業(yè)技術(shù)合格證》、中華人民共和國《職業(yè)資格證》《ic卡電工執(zhí)照》
招生對(duì)象： 初中生、高中生、大學(xué)生、社會(huì)青年電子愛好者都可以報(bào)名入學(xué)。沒有文化程度限制，沒有年齡限制，沒有地域限制。  
電工課程內(nèi)容：
電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊 + 制冷維修模塊 + 電工模塊
1，電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊：模擬電子線路、電子元件識(shí)別判斷、電工線路識(shí)圖與分析
2，制冷維修模塊：制冷原理；冰箱、空調(diào)制冷、電路原理；焊接技術(shù)操作、制冷工具使用；冰箱、空調(diào)線路故障分析及實(shí)操；冰箱、空調(diào)制冷系統(tǒng)故障分析及實(shí)操；家用空調(diào)安裝、拆卸技巧。
3，電工模塊：電工基礎(chǔ)、電氣安全基本知識(shí)、安全操作規(guī)程、防觸電技術(shù)、tt系統(tǒng)防護(hù)、高壓電器線路、變配電所的運(yùn)行管理、二次線路控制。直流電的基礎(chǔ)知識(shí)，交流電的基礎(chǔ)知識(shí)，電子學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，低壓電器基礎(chǔ)知識(shí)，安全用電基本知識(shí)，安全規(guī)程，安裝規(guī)程及照明、儀表、動(dòng)力、工具、急救課程，電氣值班員知識(shí)、廠用電值班員知識(shí)、集控值班員知識(shí)、電工電子、維修電工工藝學(xué)，內(nèi)外線電工工藝、實(shí)際操作、電子技術(shù)、工廠變配電技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)、實(shí)際操作等。
學(xué)校地址：湖南長沙雨花區(qū)紅花坡路176號(hào)。

電工培訓(xùn)班知識(shí)：過流保護(hù)過流保護(hù)公式可參考如下：T=（K*S/I）3）其中，T表示切斷負(fù)載電路所需時(shí)間；K表示絕緣銅導(dǎo)線系數(shù)；S表示導(dǎo)線的截面積；I表示短路時(shí)電流大小。通過以上三個(gè)公式我們可以清楚的看出，動(dòng)力和控制電路在設(shè)計(jì)中首先考慮的是機(jī)床器件的額定電流和線路負(fù)載電流，之后確定機(jī)床中使用導(dǎo)體線纜的橫截面積。當(dāng)截容量達(dá)到1.45倍時(shí)是安全臨界點(diǎn)，超過這個(gè)臨界點(diǎn)時(shí)就會(huì)比較危險(xiǎn)，要確保安全，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過。在達(dá)到Imax之前必須切斷電源。一張電路圖通常有幾十乃至幾百個(gè)元器件，它們的連線縱橫交叉，形式變化多端，初學(xué)者往往不知道該從什么地方開始，怎樣才能讀懂它。其實(shí)電子電路本身有很強(qiáng)的規(guī)律性，不管多復(fù)雜的電路，經(jīng)過分析可以發(fā)現(xiàn)，它是由少數(shù)幾個(gè)單元電路組成的。好像孩子們玩的積木，雖然只有十來種或二三十種塊塊，可是在孩子們手中卻可以搭成幾十乃至幾百種平面圖形或立體模型。同樣道理，再復(fù)雜的電路，經(jīng)過分析就可發(fā)現(xiàn)，它也是由少數(shù)幾個(gè)單元電路組成的。

知識(shí)普及：下面我們了解一下按鈕，按鈕都有一組常開和一組常閉，停止按鈕我們要接常閉觸點(diǎn)，啟動(dòng)按鈕我們要接常開觸點(diǎn)，按鈕按下常開變?yōu)槌ｉ]，常閉變?yōu)槌ｉ_，按鈕松開常開和常閉又回到原來的位置，這個(gè)很好理解吧。接觸器自鎖電路圖還有很多元件，比如熱繼電器，熔斷器，指示燈等等，這些原件我以后會(huì)一一講解，今天我們主要講解自鎖接線，如果原件太多你們可能不好理解，所以我們把接觸器的元件去掉，只講接觸器自鎖。380伏接觸器自鎖主觸頭接線上方三個(gè)接三相電源，下方接負(fù)載端，線圈A1跟接觸器L1聯(lián)通也就是線圈A1長帶電，我們通過控制接觸器線圈A2電源來達(dá)到控制接觸器的目的，電源L3經(jīng)過斷路器或者熔斷器到了停止按鈕，停止按鈕我們要接常閉觸點(diǎn)，也就是一直聯(lián)通的，然后電源到了啟動(dòng)按鈕常開點(diǎn)，啟動(dòng)按鈕常開點(diǎn)出來到了接觸器輔助觸頭上方，又跟接觸器線圈A2聯(lián)通如圖然后啟動(dòng)按鈕常開上線又分出一根線到了接觸器輔助觸頭下方，這根線是很重要的，因?yàn)橥Ｖ拱粹o我們接的是常閉，不按它就是一直聯(lián)通的，所以輔助觸頭下方是常帶電的，下面我們說一下原理。為了大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，能在最快最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)掌握plc的應(yīng)用，特此為初學(xué)PLC的同學(xué)編寫了一份學(xué)習(xí)PLC的流程和方法，教大家如何學(xué)習(xí)PLC，希望對(duì)大家有所幫助，這是某個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)候的一些學(xué)習(xí)方法及感悟，特此分享給大家。當(dāng)然，這只是我自己的觀點(diǎn)，大家如有什么好的建議，也希望同學(xué)們能向我積極提出來，我們共同討論學(xué)習(xí)和進(jìn)步。：掌握西門子硬件的結(jié)構(gòu)及各部分的一個(gè)功能，熟悉PLC的硬件接線，：開關(guān)量輸入輸出的接線，模擬量輸入輸出的接線。

曲靖電工培訓(xùn)學(xué)校知識(shí)普及：TN-C系統(tǒng)TN-S系統(tǒng)TN-C-S系統(tǒng)TT系統(tǒng)IT系統(tǒng)通過上述分析可知，三相四線制是低壓配電系統(tǒng)按照帶電導(dǎo)體系統(tǒng)分類中的一種。三相四線制帶電導(dǎo)體系統(tǒng)的接地系統(tǒng)既可以采用TN-C系統(tǒng)，也可以采用TN-S系統(tǒng)、TN-C-S系統(tǒng)和TT系統(tǒng)。（版權(quán)所有）TN-S系統(tǒng)、TN-C-S系統(tǒng)和TT系統(tǒng)末端導(dǎo)線的個(gè)數(shù)均為5個(gè)，都可稱作所謂的“三相五線制”，那又如何將它們加以區(qū)分呢？所以三相五線制是一個(gè)混淆接地系統(tǒng)和帶電導(dǎo)體系統(tǒng)兩個(gè)互不關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)的錯(cuò)誤名詞，在編制電氣規(guī)范和設(shè)計(jì)文件時(shí)應(yīng)注意避免采用。α1=Ic/Ie(Ic與Ie是直流通路中的電流大小)式中：α1也稱為直流放大倍數(shù)，一般在共基極組態(tài)放大電路中使用，描述了發(fā)射極電流與集電極電流的關(guān)系。α=△Ic/△Ie表達(dá)式中的α為交流共基極電流放大倍數(shù)。同理α與α1在小信號(hào)輸入時(shí)相差也不大。對(duì)于兩個(gè)描述電流關(guān)系的放大倍數(shù)有以下關(guān)系β=a/。三極管的放大作用就是：集電極電流受基極電流的控制（假設(shè)電源能夠提供給集電極足夠大的電流的話），并且基極電流很小的變化，會(huì)引起集電極電流很大的變化，且變化滿足一定的比例關(guān)系：集電極電流的變化量是基極電流變化量的β倍，即電流變化被放大了β倍，所以我們把β叫做三極管的放大倍數(shù)（β一般遠(yuǎn)大于1，幾十，幾百）。
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