江西吉安問題孩子學(xué)校 特訓(xùn)學(xué)校

江西吉安問題孩子學(xué)校著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力能力，使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回歸到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得學(xué)習(xí)。

江西吉安問題孩子學(xué)校著眼于“誠信、創(chuàng)新、人性觀”管理，獨(dú)創(chuàng)人性化的養(yǎng)式教育和激勵教育，不打罵學(xué)生，注重對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢—心理矯正—心理輔導(dǎo)，通過以教育和快樂體驗(yàn)，做到“因人而異，因材施教”的原則，使我們的學(xué)生對學(xué)習(xí)、生活有一個(gè)新的認(rèn)識和提高的效果。

江西吉安問題孩子學(xué)校辦學(xué)環(huán)境怎么樣？很多家長在選擇問題孩子教育學(xué)校的時(shí)候，非常在意學(xué)校的環(huán)境，希望給孩子找一個(gè)好一點(diǎn)的環(huán)境，不過對于改變孩子不良行為習(xí)慣問題的學(xué)校，學(xué)校最在乎的是教育效果。所以在辦學(xué)環(huán)境上面，跟應(yīng)試教育的學(xué)校是不能比的，但江西吉安問題孩子學(xué)校成長學(xué)校在同行類的辦學(xué)環(huán)境、教育效果來說，都是超一流的。

孩子在叛逆期，作為家長要耐心的教育孩子，不能在一些事情上于孩子發(fā)生爭吵，要用實(shí)事來證明對與錯(cuò)，讓孩子心里上有些緩解，讓他知道對與錯(cuò)，使孩子健康的成長。孩子懂不懂事在于平時(shí)的教育和溝通引導(dǎo)，作為家長我們不能只是等待孩子叛逆期結(jié)束，更重要的是要陪伴和幫助孩子度過每一個(gè)叛逆期。父母是孩子的第一任老師，父親和母親在孩子的成長過程中擔(dān)任著不同的角色，父親代表“力量”，母親代表“愛”，父母力量的失衡會造成各種各樣的問題。比如缺乏力量的孩子可能會比較“娘”，缺愛的孩子不會愛自己，也不懂得如何去愛別人。