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學(xué)校課桌椅前腳有哪些工藝標(biāo)準(zhǔn)？

    河南優(yōu)特校用設(shè)備有限公司是集研發(fā)、制造、銷售、服務(wù)為一體的綜合性校用家具制造企業(yè)，產(chǎn)品主要有禮堂椅、課桌椅、公寓床、青年旅館家具、餐桌椅、連排椅等鋼木家具產(chǎn)品。

學(xué)校課桌椅前腳有哪些工藝標(biāo)準(zhǔn)？椅類通常根據(jù)結(jié)構(gòu)上有無(wú)扶手稱之為扶手椅、無(wú)扶手椅兩種。椅類大多數(shù)設(shè)計(jì)為KD結(jié)構(gòu)（除非有特殊要求）扶手椅和無(wú)扶手椅的結(jié)構(gòu)都是一致的，只是扶手椅比無(wú)扶手椅多左右兩扶手。

椅子一般由椅背、椅墊、前腳、座框扶手由螺桿、木榫、快牙連接成整個(gè)整體。

1、前腳位于整個(gè)椅子的前端，起到連接座框和支撐整個(gè)椅子的作用。

2、前腳通常為實(shí)木，加工時(shí)一般要分左右，前腳與與座框連接方式有兩種：種是左右腳單獨(dú)組于座框；第二種是左右腳組成整體同時(shí)組于座框。

3、前腳根據(jù)實(shí)際要求外觀形狀多樣化（有弧形，雕刻，車枳，外弧拉溝），一般在設(shè)計(jì)上的共同點(diǎn)為：a、下端精切的角度與后腳落地角度在同一水平線上；b、與座框結(jié)合位置都為90度或大于90度；c、與座框結(jié)合部位的直角裁掉一部分，裁掉的平面上攻2pcs內(nèi)外牙（只限KD結(jié)構(gòu)），組死的用十字尖尾牙鎖在90度（角的位置）。

課桌椅面板不宜選用過(guò)度鮮艷的彩色

    河南優(yōu)特校用設(shè)備有限公司，是集研發(fā)、制造、銷售、服務(wù)為一體的綜合性校用家具制造企業(yè)，產(chǎn)品主要有禮堂椅、課桌椅、公寓床、青年旅館家具、餐桌椅、連排椅等鋼木家具產(chǎn)品。公司實(shí)力雄厚，設(shè)備先進(jìn)齊全，技術(shù)精湛，擁有一批高素質(zhì)、專業(yè)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和生產(chǎn)隊(duì)伍，以確保產(chǎn)品設(shè)計(jì)精美、和諧而又卓而不凡。本公司一直以來(lái)與客戶建立了良好的合作關(guān)系，我們?nèi)詫⒈局爸胤?wù)講信譽(yù)”的原則，熱情地為客戶服務(wù)并熱忱歡迎客戶光臨指導(dǎo)。

     課桌椅在購(gòu)置的過(guò)程中，除了選擇課桌椅質(zhì)量與實(shí)際應(yīng)用價(jià)值之外，在課桌椅具體的使用觀感效果上也有很大的限制要求。課桌椅整體在空間內(nèi)布置效果應(yīng)該擁有整潔且整齊劃一的效果。    課桌椅面板的顏色從大范圍上講不宜選用過(guò)度鮮艷的彩色，太過(guò)莊嚴(yán)的課桌椅顏色很容易造成高度的壓迫感和緊張感，所以在課桌椅顏色的選擇上，廠家更愿意選擇溫和卻不失莊重的顏色，常見(jiàn)的淡黃木紋課桌椅就是這種情況。

單人和雙人課桌椅的區(qū)別

    河南優(yōu)特校用設(shè)備有限公司，是集研發(fā)、制造、銷售、服務(wù)為一體的綜合性校用家具制造企業(yè)，產(chǎn)品主要有禮堂椅、課桌椅、公寓床、青年旅館家具、餐桌椅、連排椅等鋼木家具產(chǎn)品。公司實(shí)力雄厚，設(shè)備先進(jìn)齊全，技術(shù)精湛，擁有一批高素質(zhì)、專業(yè)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和生產(chǎn)隊(duì)伍，以確保產(chǎn)品設(shè)計(jì)精美、和諧而又卓而不凡。本公司一直以來(lái)與客戶建立了良好的合作關(guān)系，我們?nèi)詫⒈局爸胤?wù)講信譽(yù)”的原則，熱情地為客戶服務(wù)并熱忱歡迎客戶光臨指導(dǎo)。

      首先，選擇什么樣的學(xué)生課桌椅還是要根據(jù)教室和學(xué)生的規(guī)模來(lái)定的。如果學(xué)生很多，教室也不是很大，那么空間就成了一個(gè)寶貴的資源，為了節(jié)省空間，大多數(shù)學(xué)校選用雙人學(xué)生課桌椅。如果學(xué)生不是很多，教室也夠?qū)挸?，那就可以選擇單人課桌椅。其次，從學(xué)生課桌椅的保養(yǎng)來(lái)講，單人學(xué)生課桌椅更加容易得到保養(yǎng)愛(ài)護(hù)。小孩子都比較幼稚和天真，單人課桌椅一般會(huì)被視為個(gè)人財(cái)產(chǎn)，大多數(shù)人會(huì)好好維護(hù)。而且單人課桌椅受到了比較大的損害，也比較容易追究責(zé)任。如果是雙人課桌椅，有些學(xué)生就沒(méi)有那么大的責(zé)任心了。再次，從影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)說(shuō)，單人雙人各有利弊。如果是雙人學(xué)生課桌椅，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生遇到了一個(gè)整天吵吵鬧鬧的同桌，勢(shì)必會(huì)影響另一個(gè)人的學(xué)習(xí)。但是如果一個(gè)有點(diǎn)愛(ài)玩的學(xué)生遇到了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，也許會(huì)受到ganran，變得好學(xué)也說(shuō)不定。單人課桌椅就比較獨(dú)立了，基本上受到影響的可能性不大。從促進(jìn)學(xué)生人際交往的方面來(lái)看，雙人課桌椅更有優(yōu)勢(shì)。