孝感電工培訓(xùn)學(xué)校,孝感電工培訓(xùn)班地址
 電工培訓(xùn)學(xué)校知識(shí)：㈢在應(yīng)用變頻器的機(jī)械設(shè)備中，嚴(yán)禁使用機(jī)械制動(dòng)和任何外加的電制動(dòng)，否則會(huì)損壞變頻器。㈣嚴(yán)禁運(yùn)行中，斷開或接通輸出線，在運(yùn)行中必須接通或斷開開關(guān)（如接觸器）時(shí)，必須嚴(yán)格按以下步驟操作:先通過控制回路使變頻器暫停輸出，使電動(dòng)機(jī)停止運(yùn)行，再切換變頻器輸出線上的開關(guān)，待輸出線上的開關(guān)重新接通后，才能重新起動(dòng)變頻器，投入正常運(yùn)行中。㈤變頻器到電動(dòng)機(jī)的連線，不可過長(zhǎng)，盡量小于100米，截面積不宜過大。2019年初級(jí)工儀表試題對(duì)常用儀表原理、安裝、調(diào)試、使用等知識(shí)均有涉及，熟練掌握這些儀表專業(yè)內(nèi)容，對(duì)儀表初學(xué)者提高技能有很大幫助。2019年儀表初級(jí)工試題附有正確，方便儀表工自己進(jìn)行測(cè)評(píng)。填空儀表運(yùn)行特性通常分為(靜態(tài))和(動(dòng)態(tài))特性。測(cè)量誤差是(測(cè)量值)與()之間的差值。在整個(gè)測(cè)量過程中保持不變的誤差是(系統(tǒng))誤差。(粗差或疏忽誤差)指顯然與事實(shí)不符的誤差，沒有任何規(guī)律可循。調(diào)校用的標(biāo)準(zhǔn)儀器，基本誤差的值不應(yīng)超過敏校儀表基本誤差值的(1/3)。

湖南陽光電子學(xué)校電工培訓(xùn)學(xué)校招生!
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)中級(jí)電工技術(shù)人員。半天理論，半天實(shí)踐，深入淺出，通俗易懂，從零開始，手把手教，包教包會(huì)，使學(xué)生成為真正意義上的、全能的電工技術(shù)人才。
學(xué)習(xí)時(shí)間：2個(gè)月。
教學(xué)特色：深入淺出，通俗易懂，從零開始，模塊教學(xué)，逐一突破。手把手教，包教包會(huì)，使學(xué)生成為真正意義上的電工高手。
教學(xué)方法：采用我校獨(dú)特的“模塊教學(xué)法”教學(xué)。每天上午8：30—11：30理論課，下午2：30—5：30實(shí)操課。
開課時(shí)間：每月1號(hào)、16號(hào)開學(xué)，特殊情況也可隨到隨學(xué)。學(xué)校采取循環(huán)式教學(xué)，一期未學(xué)會(huì)，可免費(fèi)再學(xué)，直到學(xué)會(huì)為止。對(duì)于推遲來學(xué)校報(bào)到的學(xué)生，學(xué)校采取晚上或星期天補(bǔ)課的方式使學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會(huì)為止。
就業(yè)方向：各大型企業(yè)、公司從事電工工作、制冷售后維修服務(wù)部從事維修技術(shù)。學(xué)員學(xué)成之后也可自己開店，學(xué)校長(zhǎng)期提供技術(shù)支持。
頒發(fā)證書：《專業(yè)技術(shù)合格證》、中華人民共和國(guó)《職業(yè)資格證》《ic卡電工執(zhí)照》
招生對(duì)象： 初中生、高中生、大學(xué)生、社會(huì)青年電子愛好者都可以報(bào)名入學(xué)。沒有文化程度限制，沒有年齡限制，沒有地域限制。  
電工課程內(nèi)容：
電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊 + 制冷維修模塊 + 電工模塊
1，電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊：模擬電子線路、電子元件識(shí)別判斷、電工線路識(shí)圖與分析
2，制冷維修模塊：制冷原理；冰箱、空調(diào)制冷、電路原理；焊接技術(shù)操作、制冷工具使用；冰箱、空調(diào)線路故障分析及實(shí)操；冰箱、空調(diào)制冷系統(tǒng)故障分析及實(shí)操；家用空調(diào)安裝、拆卸技巧。
3，電工模塊：電工基礎(chǔ)、電氣安全基本知識(shí)、安全操作規(guī)程、防觸電技術(shù)、tt系統(tǒng)防護(hù)、高壓電器線路、變配電所的運(yùn)行管理、二次線路控制。直流電的基礎(chǔ)知識(shí)，交流電的基礎(chǔ)知識(shí)，電子學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，低壓電器基礎(chǔ)知識(shí)，安全用電基本知識(shí)，安全規(guī)程，安裝規(guī)程及照明、儀表、動(dòng)力、工具、急救課程，電氣值班員知識(shí)、廠用電值班員知識(shí)、集控值班員知識(shí)、電工電子、維修電工工藝學(xué)，內(nèi)外線電工工藝、實(shí)際操作、電子技術(shù)、工廠變配電技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)、實(shí)際操作等。
學(xué)校地址：湖南長(zhǎng)沙雨花區(qū)紅花坡路176號(hào)。

電工培訓(xùn)班知識(shí)：Nr=50，θs=0.9°的步進(jìn)電機(jī)，按式θs=180°/PNr計(jì)算，則P=4，即為四相步進(jìn)電機(jī)。這里需要注意的是上文兩相步進(jìn)電機(jī)中圖所述的的兩相單極線圈雖然有四個(gè)線圈，但不是四相電機(jī)。四相步進(jìn)電機(jī)因其為偶數(shù)相，驅(qū)動(dòng)電路的功率管要用16個(gè)，定子的主極個(gè)數(shù)也為16個(gè)，均為兩相步進(jìn)電機(jī)的兩倍，所以造成其驅(qū)動(dòng)器結(jié)構(gòu)復(fù)雜，成本高，因此只有特殊用途才使用?，F(xiàn)在市面上銷售的步進(jìn)電機(jī)中，相數(shù)最多的電機(jī)為五相。DCS和PLC控制器的差別DCS和PLC控制器的主要差別是在開關(guān)量和模擬量的運(yùn)算上，即使后來兩者相互有些滲透，但是仍然有區(qū)別。80年代以后，PLC除邏輯運(yùn)算外，也增加了一些控制回路算法，但要完成一些復(fù)雜運(yùn)算還是比較困難，PLC用梯形圖編程，模擬量的運(yùn)算在編程時(shí)不太直觀，編程比較麻煩。但在解算邏輯方面，表現(xiàn)出快速的優(yōu)點(diǎn)。而DCS使用功能塊封裝模擬運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，無論是邏輯運(yùn)算還是復(fù)雜模擬運(yùn)算的表達(dá)形式都非常清晰，但相對(duì)PLC來說邏輯運(yùn)算的表達(dá)效率較低。

知識(shí)普及：優(yōu)點(diǎn)：Modbus通訊方式的plc編程比RS-485無協(xié)議方式要簡(jiǎn)單便捷。缺點(diǎn)：PLC編程工作量仍然較大。PLC采用現(xiàn)場(chǎng)總線方式控制變頻器三菱變頻器可內(nèi)置各種類型的通訊選件，如用于CC-Link現(xiàn)場(chǎng)總線的FR-A5NC選件；用于ProfibusDP現(xiàn)場(chǎng)總線的FR-A5AP（A）選件；用于DeviceNet現(xiàn)場(chǎng)總線的FR-A5ND選件等等。三菱FX系列PLC有對(duì)應(yīng)的通訊接口模塊與之對(duì)接。優(yōu)點(diǎn)：速度快、距離遠(yuǎn)、效率高、工作穩(wěn)定、編程簡(jiǎn)單、可連接變頻器數(shù)量多。作為電工，必須掌握一些最基本的概念和名詞，比如，"線電壓"、"相電壓"。那么，什么線電壓？什么是相電壓？它們有什么關(guān)系？又有什么區(qū)別？想必很多初學(xué)者一頭霧水。線電壓：相線與相線之間的電壓，比如，C三相，A相與B相之間電壓,A相與C相之間電壓，B相與C相之間電壓就是線電壓。也就是我們平時(shí)工作中說的"相間電壓"。線電壓和相電壓相電壓：是指三相電源或三相負(fù)載每一相兩端的電壓。三相四線制供電網(wǎng)中，每相火線和零線之間電壓就是相電壓。

孝感電工培訓(xùn)學(xué)校知識(shí)普及：R1，R2——用1/2瓦薄膜電阻。R2約為100千歐，需根據(jù)所用具體晶體管選一個(gè)最合適的阻值。耳機(jī)——線卷阻抗不小于2千歐。本機(jī)木殼尺寸是210×140×140毫米3。底板放在離木殼底約30毫米左右的高度。底板上安放L1，L2，C2，。底板下在接線架上焊上其它零件。零件在接線架上排列方式，參看。天線經(jīng)C1的引線，先接在L1的第35匝處，Д2的引線接在L2的第20匝處，調(diào)節(jié)和C2，使收到某一電臺(tái)。二次回路的控制也同樣如此，從上到下的看電路圖能夠事半功倍。3，二次回路分部分來看。一般的電路圖都會(huì)在圖紙的右側(cè)或者下側(cè)標(biāo)明相應(yīng)的回路是做什么的，或者具有什么作用。這個(gè)時(shí)候分部分來看，將控制回路分開為：保護(hù)電路，測(cè)量電路，控制電路等部分來看，有助于快速的把握原理。4，快速看圖需要把握線號(hào)。線號(hào)。正規(guī)電路圖中，任何一條線，任何一個(gè)接線端子都是有線號(hào)的，線號(hào)就是導(dǎo)線的名字，同樣的線號(hào)就是相同的分支和作用。
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