在孩子成長過程中，如果父母們在生活上把孩子照顧得無微不至，為孩子提供一個無須付出就能享受的舒適生活，作為對孩子表達愛的方式，而忽視了對孩子的各種能力的培養(yǎng)；只知道無條件地滿足孩子在生活中的各種合理或不合理的要求，不懂得孩子還需要情感與品德教育。那么，這樣的教育就是非理性的教育，將會使孩子失去自我責(zé)任感和體諒、關(guān)心他人的能力。久而久之，孩子也就把依賴父母、向父母索取看作理所當(dāng)然的事情。逐漸形成以自我為中心的缺乏獨立性的依賴性人格。而孩子這種以自我為中心的思維習(xí)慣和人格上的扭曲，再加上各種能力的缺失，會造成孩子在適應(yīng)社會環(huán)境，以及面對學(xué)習(xí)、工作和生活上遇到的各種挫折時難度的增加，也為各種心理疾病的發(fā)生埋下了隱患。

有的家長也許會說：“我們也知道培養(yǎng)孩子品質(zhì)的重要性，但是現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力這么大，連完成作業(yè)都困難，哪有時間做其他的事情！

其實，這不過是一些家長輕視孩子品質(zhì)培養(yǎng)的借口，對于孩子品質(zhì)的培養(yǎng)，并不需要占用孩子太多的時間，但是卻需要家長在日常生活中持之以恒地堅持，培養(yǎng)孩子的品質(zhì)要比單純地抓學(xué)習(xí)難得多，家長需要付出巨大的耐心，付出更多的辛苦。

二、重視人格的培養(yǎng)才是理性的教育萍萍，19歲，四川大學(xué)醫(yī)學(xué)部本碩連讀的在校生。以下內(nèi)容是她的自述：

爸爸媽媽都很愛我，在我成長的過程中對我也很寬容。我從小最喜歡跟爸爸媽媽聊天，我經(jīng)常把學(xué)校里發(fā)生的事情講給爸爸媽媽聽。他們對我說的任何事情都非常感興趣，媽媽還會有意地告訴我，哪些人的做法是對的，哪些人的做法是錯誤的，以此來幫助我明辨是非。無論在哪方面，只要我取得了一些小的成功都會向媽媽炫耀，媽媽也會十分開心地稱贊我，鼓勵我。當(dāng)我在學(xué)校里感到受了委屈的時候，媽媽會耐心地與我一起探討事情的原因。如果是我的錯誤，媽媽會教我學(xué)會自省；如果是同學(xué)的不對，媽媽會告訴我不對的原因，并教我不要學(xué)習(xí)這種行為。從小到大，我沒少犯過錯，父母對我的教育態(tài)度是，犯了錯誤不要緊，但絕對不能撒謊。即使考試不及格，只要誠實相告，爸爸不僅不會打我，還會耐心幫我糾錯。因此，一直以來學(xué)校發(fā)生的任何事情我都愿意跟父母分享。