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     對于一些冬季校服比較薄的學(xué)校，可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服，其厚度介于夏季校服與冬季校服之間，增加學(xué)生的選擇余地。對于不同季節(jié)的校服，除特定場合外，學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。運動校服是作為中國大陸的主校服。另一方面，對于許多熱愛運動的學(xué)生而言，他們更加愿意選擇方便且舒適的運動型校服，同時這類校服價格更加便宜，可以隨時鍛煉，校服作為校園文化載體，在顏色體系上，以藏藍外套、白襯衫、灰西褲為主，輔以經(jīng)典的紅色?；占巴殿I(lǐng)結(jié)配飾；在功能上，不僅能滿足學(xué)生校內(nèi)的學(xué)習(xí)生活，更充分考量學(xué)生參與不同場合與對流的著裝需求。

今天，當(dāng)學(xué)生對體面和精致校服的需求不斷增長，校服很漂亮?xí)r，他們需要關(guān)注哪些方面？首先，板式設(shè)計使校服符合青少年的特點。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前，大多數(shù)校服仍采用“數(shù)字定制”，板材設(shè)計寬松大。以前，一些制造商使用量身定制的方法為學(xué)生定制校服，但他們遭到父母的反對，因為他們只能穿一個學(xué)期。第二是特殊的改進，使校服可以穿“文化氣息”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，舊款車型在目前的校服市場中很常見。一名校服負責(zé)人告訴記者，目前大多數(shù)校服市場仍是小企業(yè)，而且產(chǎn)業(yè)集中度相對較低。 “據(jù)不完全統(tǒng)計，上海90％以上的校服都是小企業(yè)。這些研討會。小型企業(yè)，校服的開發(fā)和設(shè)計投入很小，而且舊系統(tǒng)更為常見。

有必要靈活調(diào)整機制，為高品質(zhì)的制造商提供生存空間。在調(diào)查中，許多校長表示，由于“限價令”的控制，許多表面材料難以適用于校服，而且設(shè)計資金難以保證。記者發(fā)現(xiàn)，近年來雖然一些工廠繼續(xù)進入校服領(lǐng)域，但由于成本和利潤的限制，服務(wù)對象主要集中在私立學(xué)校和中外合作學(xué)校。廣大公立中小學(xué)和中西部地區(qū)的校服質(zhì)量未得到有效提升。梁惠珍建議充分發(fā)揮學(xué)校的方向控制功能，靈活調(diào)整采購方式，為廠家提供生存空間。對家庭貧困，革命烈士和兒童，孤兒采取優(yōu)惠措施，使每個學(xué)生都能穿著質(zhì)量好，設(shè)計好的制服。