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校服改革

從20世紀90年代至今，各地以學(xué)校為單位或者是在一定區(qū)域內(nèi)學(xué)生統(tǒng)一穿著學(xué)生裝已實行了近二十年。 [6] 2014年年教1育部批準在北京服裝學(xué)院成立全國中小學(xué)學(xué)生裝（校服）研究中心，開展學(xué)生裝（校服）相關(guān)標準研制工作，中心正在著手三方面工作，一是建立中小學(xué)生人體尺寸數(shù)據(jù)庫，在大量采集中小學(xué)生人體尺寸的基礎(chǔ)上，分析歸納體型特征，錄入到體型數(shù)據(jù)庫。二是研究運動中的中小學(xué)生的體態(tài)、體表、尺寸變化特征，建立服裝的放松量，進而建立服裝號型標準，這個標準需要保證標準號型的人體覆蓋率。三是開展服裝工效學(xué)方面的研究，特別是研究運動過程中，中小學(xué)生的生理變化特征、溫濕度的變化特征，這樣可以結(jié)合面料的特性，比如排汗好、透氣好的面料，以保證服裝的舒適性；再比如某些部位，運動時，變化尺寸大的，就需要彈性更好的面料。如此，設(shè)計出來的服裝既能夠合身，又舒適，更重要的是服裝對人體能起到保護作用。 

 國家標準2015年6月30日，國家標準委批準發(fā)布國家標準GB/T31888-2015《中小學(xué)生校服》，此為中國首1個專門針對中小學(xué)生校服產(chǎn)品的國家標準，標準自發(fā)布之日起實施。校服直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標稱值不低于35%、甲醛和PH值達到紡織品B類要求、衣領(lǐng)處不允許縫制任何標簽提升舒適度的細節(jié)要求。 

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學(xué)生校服面臨著什么樣的變革 西服

聽說這段時刻有韓國女孩仰慕咱們我國的校服，一直以來，都是咱們仰慕韓國校服超美的裙子，白色的襯衣，但近幾年，各種時髦校服隨處可見，比方：日系校服、韓系校服、歐美校服等，跟著我國參加WTO，學(xué)生校服，正在發(fā)作改動。

在印象中，我國的校服都是寬廣大大的，穿起來也很舒暢，自然，首要防寒，防風(fēng)，這也是韓國女孩仰慕咱們我國校服的原因，韓國校服太緊，穿脫不方便。可是，曾經(jīng)的我國校服以廣大為主，在審美上有所短缺，可是，現(xiàn)在校服定制廠家，也在不斷的規(guī)劃新穎時髦的校服。

西服

推廣計劃確定，今年9月至12月，試點學(xué)校階段，市立學(xué)校選擇三所學(xué)校推動個性化校服的實施;區(qū)教育和體育局根據(jù)各轄區(qū)學(xué)校的實際情況選擇了初中和小學(xué)，推廣個性化校服的實施，2019年元旦前完成校服，并分發(fā)給學(xué)生。明年1月至9月，全市學(xué)校和地區(qū)文化體育局將在試點學(xué)校的基礎(chǔ)上進行分析研究，總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整和改進，努力推廣50％以上的小學(xué)生個性化校服2019年秋季開學(xué)前和中學(xué)。同時，縣（市）教育局將推進開展試點項目。 2020年9月底前，全市學(xué)校和文化體育局將在部分進步的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，爭取在2020年秋季開始前在所有中小學(xué)校實施個性化校服。所有縣（市）都試點擴大了覆蓋范圍，試點學(xué)校的比例已達到30％以上。