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江蘇南京全封閉叛逆期學(xué)校-好未來勵(lì)志教育封閉式學(xué)校
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聯(lián)系人 潘老師
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發(fā)貨地 湖南省長(zhǎng)沙市
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好未來勵(lì)志教育
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品牌 好未來勵(lì)志教育
創(chuàng)辦日期 2004年
招生對(duì)象 網(wǎng)癮,早戀,厭學(xué),叛逆,不良朋友,離家出走,夜不歸宿
招生方向 8歲以上叛逆青少年
管理模式 全封閉軍事化管理,老師陪寢
透明化教育 24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控讓家長(zhǎng)時(shí)時(shí)看到孩子在校情況
師資力量 68名老師
文化學(xué)習(xí) 小學(xué)5、6年級(jí),初中同步文化教育
教育方式 心理輔導(dǎo)+德育教育+文化學(xué)習(xí)
教育課程 心理輔導(dǎo),軍事訓(xùn)練,感恩教育,德行教育,法制教育,文明禮儀教育,國(guó)學(xué)教育,興趣培養(yǎng),生活自理能力培養(yǎng),勞動(dòng)鍛煉,家長(zhǎng)培訓(xùn),文化學(xué)習(xí)
教育效果 100%
是否接送 可以上門接孩子入校
商品介紹
江蘇南京全封閉叛逆期學(xué)校 好未來勵(lì)志教育封閉式學(xué)校專門針對(duì)性教育輔導(dǎo),青少年不良行為是指青少年違反社會(huì)公共生活準(zhǔn)則和有關(guān)行為規(guī)范,或者不能良好地適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育,雙管齊下的教育原則,心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專門針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭學(xué)、親情冷漠等成長(zhǎng)問題開設(shè)的行為矯正學(xué)校,學(xué)校全封閉式管理,效果保證!
青春期的男孩心理都會(huì)很微妙,尤其是在面對(duì)異性的時(shí)候。如此,他們明明對(duì)異性很好奇,表現(xiàn)出來的卻是對(duì)對(duì)方的排斥;或者明明希望自己與異性大方愉快地交往,渴望與異性交往,可表現(xiàn)出來的卻是害羞,可自己也說不清楚這是為什么。這種害羞大多是怕暴露自己喜歡異性的秘密。
那么,青春期的男孩該如何對(duì)待這種現(xiàn)象,如何減輕過強(qiáng)的生理或心理反應(yīng)呢?
第一,把異性當(dāng)做同性,與其交往。在與異性交往的過程中,要盡量淡化性別意識(shí),不要總想著對(duì)方是個(gè)與自己性別不一樣的女孩,而只是把她當(dāng)做普通的同學(xué)。要像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待對(duì)方,像與同性交往那樣與異性交往。這樣就會(huì)避免過度的敏感,使自己能夠自然而然地與異性交往。
第二,擴(kuò)大交際圈。見到女生就臉紅,也常常是因?yàn)槿狈εc異性交往的經(jīng)驗(yàn)所致,因而在與異性交往時(shí)就會(huì)手足無措,產(chǎn)生過強(qiáng)的生理和心理反應(yīng)。因此,青春期男孩要不斷擴(kuò)大自己的交際圈,不僅要多和同性交往,還要多和異性交往,在不斷的交往實(shí)踐中逐漸增加與異性交往的經(jīng)驗(yàn)。
第三,多參加有異性參加的集體活動(dòng)。青春期的男孩要盡可能地多參加一些有異性參加的集體活動(dòng),比如男女生之間進(jìn)行的各種比賽、一起郊游野炊等。因此,以便在集體活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)異性的了解,增加異性交往的經(jīng)驗(yàn),這樣就可避免在與異性交往時(shí)出現(xiàn)過強(qiáng)的生理反應(yīng)和心理反應(yīng)。
其實(shí),在學(xué)習(xí)和生活中,男孩只要不把與異性交往看得過于神秘,大方自然地與其交往,不斷擴(kuò)大自己的交往范圍,不斷積累與異性交往的經(jīng)驗(yàn),青春期男孩與異性的交往就不再是難題了。
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