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廣受學校歡迎的實驗室設備具備哪些特點呢？

目前，學科實驗已成為學生的必修課，也是學校素質教育的重中之重。國家一再要求不斷更新和升級實驗室設備。

那么，學校里流行的實驗室設備有什么特點？

1、環(huán)境保護、安全節(jié)能

這是對實驗室設備的基本要求，也是大力倡導國家節(jié)能減排政策的體現。學科實驗室通常配備給排水、供電、通風、照明等實驗設備。自然，比傳統(tǒng)教室有更多的安全隱患。只有通過國家安全環(huán)保檢測設備，才能保證人身和財產安全，保證師生使用。

此外，真正以人為本的理念是優(yōu)化三廢治理，圍繞電力、空調、給排水、通風和節(jié)能設計節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、低碳和環(huán)保。

2、美觀、堅固耐用

實驗室設備需要定期維護。堅固耐用的設備可以有效降低設備的維護和維修成本，不會耽誤學生的實驗學習。外觀設計美觀的設備可以大大增加教室的親和力，讓人賞心悅目，幫助學生在輕松愉快的環(huán)境中進行實驗。

3.創(chuàng)新、先進、多功能

實驗室是理論和實踐相結合的研究場所。它是激發(fā)學生思維、探索、創(chuàng)新等素質能力的重要媒介，從而避免學生不切實際的空學理論。因此，設備必須與時俱進，功能齊全，不浮華，便于學生動手實踐，消化吸收課本理論知識。然而，具有獨特創(chuàng)新功能的設備極大地提高了學生探索自然科學的能力，為社會培養(yǎng)了更好的人才。

精細化工生產線用超純水設備維護

1、在夜間停機時，可利用作為原水的自來水對石英砂過濾器及活性碳過濾器進行反洗。因為具有一定的壓力自來水，仍可通過加壓水泵泵體及回流閥進入砂濾器及碳濾器。

2、根據原水水質及設備運行情況，可按照用戶的需要，設定全自動軟水器的運行周期和時間。

3、砂濾器或炭濾器內的石英砂或活性炭，建議一年左右或半年左右徹底清洗更換一次。

4、精濾器每周排水一次，精濾器內的PP濾芯，每1至3個月清洗一次，可拆卸擰下外殼，取出濾芯，用水沖洗干凈后重新裝入即可。建議半年左右更換一次。

5、若不是因溫度和壓力的因素而引起的產水量逐漸減少15%時，或水質逐漸下降超標時，則說明反滲透膜需要進行化學清洗。

6、精細化工生產線用超純水處理設備在運行中，由于各種原因會偶然出現一些故障問題，出現問題后應詳細查看運行記錄，分析故障原因。

超濾膜分離實驗裝置

萊帕克十余年專注于化工實驗室設備研發(fā)定制，為高校提供專業(yè)的實驗裝備與實驗室解決方案。主營項目有：教學專用儀器制造；實驗室儀器制造；實驗裝置、科教儀器的技術服務及生產銷售；儀器儀表、實驗室裝備、生產中試設備、分析檢測儀器、教學模型、化玻器械、化學試劑、基礎軟件等的研發(fā)、銷售。

冷模塔實驗裝置

下面和萊帕克一起了解下化工原理實驗裝置與固體流態(tài)化實驗

對空氣~石英砂體系，流動的空氣由鼓風機○4提供，依次經過氣體流量調節(jié)閥○3-氣體轉子流量計○2-溫度計○1及氣體分布板后，穿過石英砂組成的床層，zui后床層頂部○10排出?？諝獾牧髁坑蓺怏w流量計讀出，空氣通過床層的壓降由U形壓差計讀出，床層高度的變化由標尺桿測出。對水~石英砂體系，其化工原理實驗裝置流程與空氣~石英砂體系大體相似。

通過化工原理實驗裝置研究步驟：

（1）用木棒輕輕敲打床層，使床層高度均勻一致，并測量出靜床高度；

（2）打開電源，啟動風機；

（3）調節(jié)氣體流量從zui小刻度開始，然后氣體流量每次增加0.5m3/h，同時記錄下相應的空氣流量、空氣溫度、床層壓降等上行原始數據。zui大氣體流量以不把石英砂帶出床層為準。

（4）調節(jié)氣體量從上行的zui大流量開始，每次減少0.5m3/h，直至zui小流量，記錄相應的下行原始實驗數據。

（5）測量結束后，關閉電源，再次測量經過流化后的靜床高度。比較兩次靜床高度的變化。

（6）在臨界流化點之前必須保證有六點以上數據，且在臨界流化點附近應多測幾個點。

通過化工原理實驗裝置的實驗可得出：

（1）流體分布板的作用：使流體均勻分布，防止流體的不良初始分布使傳遞效率急劇下降；

（2）實際流化時，由壓差計測得的廣義壓差會有波動，為正常現象。