湖北武漢特教學(xué)校 叛逆孩子管教學(xué)校

湖北武漢特教學(xué)校通過半年一年的軍事化技能培訓(xùn)與教育，鎖定學(xué)生的內(nèi)化目標(biāo)，規(guī)范學(xué)生的行為，把學(xué)生的教育培訓(xùn)引入到中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化文明相結(jié)合，切實抓好學(xué)生的作風(fēng)養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)成，自信心的培養(yǎng)，矯正學(xué)生的言行舉止，從穿衣到文化學(xué)習(xí)，生活自理，也使教與學(xué)“生活化、情感化，在交流與實踐中常態(tài)化”。

湖北武漢特教學(xué)校專門針對性教育，采用分類分層 因材施教”根據(jù)學(xué)生的年齡、文化、問題不同的差異，采用“一把鑰匙開一把鎖”的方法實行分類分層目標(biāo)教育方法，教育問題青少年。

湖北武漢特教學(xué)校會不會有暴力？我們采取的是封閉式、軍事化和人性化管理，我們堅決否定暴力！在學(xué)校管理方面，我們學(xué)校常務(wù)管理的工作人員是由有多年公辦學(xué)校管理經(jīng)驗的老師擔(dān)任，對學(xué)校的安全和效果高度重視，堅決否定不科學(xué)的教育方式！

叛逆期的孩子之所以“叛逆”，是因為他的思想和行為長期以來得不到尊重，家長一味的提“高要求”，不相信孩子，教育不符合孩子的實際行為和思想接受能力，以至于讓孩子出現(xiàn)“超限反應(yīng)”。每個孩子的叛逆有輕有重，年齡段上下有幅度。建議家長對孩子的青春期叛逆教育要抓鐵有痕，踏石有印。從細(xì)節(jié)入手，于無聲處顯教育、見真情。一般來說13歲到18歲孩子到了青春期，往往都會出現(xiàn)非常明顯的叛逆行為，碰到這種情況的時候，首先我們的家長一定要理解、尊重孩子，不能以暴力的手段以暴制暴，壓制孩子遵照家長的意見行事。