浙江杭州青少年封閉式培訓(xùn)學(xué)校 好未來管教學(xué)校專業(yè)針對(duì)8歲以上有“叛逆成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、暴力傾向、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣的青少年，采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，從點(diǎn)滴開始，教會(huì)學(xué)員做人、行事，通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學(xué)員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。 學(xué)校面積為同行類學(xué)校5-8倍，360°透明化教學(xué)。

孩子的父母知道孩子性格比較倔強(qiáng)，如果強(qiáng)行制止孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲，非但不能起到好的效果，反而可能導(dǎo)致孩子的逆反心理，事情會(huì)適得其反。因此，他們?nèi)议_了一次家庭會(huì)議。會(huì)上，爸爸、媽媽和孩子達(dá)成了協(xié)議：規(guī)定孩子可以上網(wǎng)，但必須按照時(shí)間表來上網(wǎng)，由爺爺、奶奶監(jiān)督，如果超時(shí)上網(wǎng)，就要遭受處罰。處罰的標(biāo)準(zhǔn)是，如果超過規(guī)定的玩電腦時(shí)間，每超過一小時(shí)，就相應(yīng)地減少三個(gè)小時(shí)本來應(yīng)該上網(wǎng)的時(shí)間。一開始這個(gè)孩子還能堅(jiān)持，可是有一天，由于他在網(wǎng)絡(luò)游戲中跟著一幫朋友去進(jìn)攻對(duì)手的城堡，結(jié)果一口氣打了10個(gè)小時(shí)。爺爺奶奶扭不過孩子，只好讓他繼續(xù)玩下去。等到父母回家后，爺爺、奶奶將此事告訴了孩子的爸爸、媽媽，爸爸、媽媽按照事先的約定，把電腦鎖了3天。孩子抓耳撓腮難受了3天，當(dāng)父母再次把電腦拿出來的時(shí)候，等得心急的孩子，立刻聯(lián)上電腦去跟網(wǎng)上的朋友打招呼。可就在這時(shí)，孩子的父母突然關(guān)掉了電源，孩子正要發(fā)火，父母卻跟他說，不是不讓你玩，但你要作出承諾，不再違反約定。這個(gè)孩子在父母的要求下，書面寫下了保證書。有了這次經(jīng)歷，他就再也不敢超時(shí)上網(wǎng)了。隨后，父母特意在平時(shí)他上網(wǎng)的時(shí)間，主動(dòng)約他的同學(xué)來家里玩，還提供孩子和同學(xué)一起出去看足球、玩旱冰等活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。慢慢地，孩子的上網(wǎng)時(shí)間逐漸減少了，對(duì)上網(wǎng)的興趣也逐漸減弱了，反而對(duì)其他活動(dòng)的興趣越來越大了?，F(xiàn)在這個(gè)孩子的上網(wǎng)時(shí)間由每天6小時(shí)降到了每天平均2小時(shí)，孩子的“網(wǎng)癮”問題也在無(wú)形之中消失了。