很多染上網(wǎng)癮的孩子在陷入迷途之前，都曾感受過(guò)不被老師喜歡和重視，也不被家長(zhǎng)理解和賞識(shí)，因此他們慢慢的內(nèi)心變得孤獨(dú)、脆弱、自卑、消沉、迷惘……只好泡在虛擬世界里扮演主角，尋求刺激。其實(shí)他們多么渴望在現(xiàn)實(shí)生活中也能夠成為真正的主角。

為了讓孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也有被重視的感覺(jué)，我們通常的做法是和學(xué)校老師溝通，讓老師們千方百計(jì)地挖掘他們的一些優(yōu)點(diǎn)，然后及時(shí)地、經(jīng)常地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們，讓他們有被重視的感覺(jué)。

幫助孩子戒除網(wǎng)癮也需要學(xué)校的支持，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，比如繪畫(huà)作品展、書(shū)法作品展、文學(xué)作品展、發(fā)明創(chuàng)造作品展……目的是讓每一個(gè)參展的孩子都能夠得到一種獎(jiǎng)勵(lì)，從而讓他們體驗(yàn)獲得榮耀的滋味，擁有成就感?！把葜v比賽模式”就是把染上網(wǎng)癮的孩子變成正面主角的方法。讓孩子在學(xué)校組織的關(guān)于戒除網(wǎng)癮的演講比賽中，作為拯救者，演講發(fā)言。當(dāng)孩子站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下的聽(tīng)眾，內(nèi)心的驕傲感和成就感就油然而生了。這樣的角色轉(zhuǎn)換，必然會(huì)帶動(dòng)孩子心理的變化，從而強(qiáng)化了孩子內(nèi)心積極的信念，激活了孩子心靈的成長(zhǎng)力。心理的變化就會(huì)帶動(dòng)思想和行為的變化，于是順理成章就達(dá)到了戒除網(wǎng)癮的目的。

當(dāng)染上網(wǎng)癮的孩子通過(guò)演講去鼓動(dòng)、激勵(lì)別人變化的時(shí)候，他們改變自己的動(dòng)力和意愿就會(huì)變得更加強(qiáng)烈。正所謂成為了幫助別人的人，自己成長(zhǎng)提高得就更快了。