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浙江余杭正規(guī)青少年管教學(xué)校-好未來勵(lì)志青少年管教學(xué)校
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聯(lián)系人 潘老師
祺祵祵祲祳祲祲祵祸祳祵
發(fā)貨地 湖南省長沙市
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品牌 好未來勵(lì)志教育
創(chuàng)辦日期 2004年
招生對(duì)象 網(wǎng)癮,早戀,厭學(xué),叛逆,不良朋友,離家出走,夜不歸宿
招生方向 8歲以上叛逆青少年
管理模式 全封閉軍事化管理,老師陪寢
透明化教育 24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控讓家長時(shí)時(shí)看到孩子在校情況
師資力量 68名老師
文化學(xué)習(xí) 小學(xué)5、6年級(jí),初中同步文化教育
教育課程 心理輔導(dǎo),軍事訓(xùn)練,感恩教育,德行教育,法制教育,文明禮儀教育,國學(xué)教育,興趣培養(yǎng),生活自理能力培養(yǎng),勞動(dòng)鍛煉,家長培訓(xùn),文化學(xué)習(xí)
教育效果 100%
是否接送 可以上門接孩子入校
商品介紹
浙江余杭正規(guī)青少年管教學(xué)校 好未來勵(lì)志青少年管教學(xué)校是2004年成立,經(jīng)望城區(qū)教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、不尊重父母等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)8000余人(次),受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校主要為行為思想矯正教育為主,只要是針對(duì)于年滿8周歲以上,有不良行為習(xí)慣的青少年,且不愿意讀書,在我校通過6-12個(gè)月的轉(zhuǎn)化教育,以心理輔導(dǎo)為主,文化學(xué)習(xí)為輔,可規(guī)范行為,磨練意志,樹立家庭責(zé)任感,培養(yǎng)自強(qiáng)自立,短期內(nèi)成人。
電腦并不是洪水猛獸,簡單粗暴地反對(duì)孩子上網(wǎng),非但不能起到幫助孩子戒除網(wǎng)癮的作用,相反極其容易引起孩子的反感,促使他和你對(duì)著干。你越不讓他上網(wǎng),他就非要上網(wǎng),讓你看看,你能拿他怎么辦。不強(qiáng)制加以阻攔,并不表示,我們對(duì)孩子網(wǎng)絡(luò)成癮不聞不問,我們當(dāng)然要聞、要問,但得講究技巧。要對(duì)孩子講道理,告訴孩子,電腦是一種工具,是用來工作學(xué)習(xí)的,而不是用來玩的;會(huì)用電腦的人是聰明人,只會(huì)玩游戲的人則是愚蠢的。
家長不要過多地干預(yù)孩子,否則會(huì)讓孩子反感;要更多地去理解、關(guān)愛孩子,如此才能贏得孩子的信任和尊敬,才能建立起良好的親子關(guān)系。
要戒除孩子的網(wǎng)癮,家長須注意以下幾點(diǎn)。
(1)不要事事時(shí)時(shí)處處都用自己的意志去約束和管教孩子。理想的情況是,給孩子這樣一種感覺:當(dāng)自己遇到困難時(shí),家長會(huì)隨時(shí)幫助自己渡過難關(guān);而當(dāng)自己想表達(dá)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人想法時(shí),家長又能無微不至地給孩子以支持和引導(dǎo)。
(2)要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有網(wǎng)絡(luò)的益處。作為一項(xiàng)信息工具,網(wǎng)絡(luò)本身是有利于工作和學(xué)習(xí)的,完全禁止孩子上網(wǎng),既不符合人才培養(yǎng)的需要,也扼殺了孩子的好奇心和探索欲。因此,家長對(duì)子女上網(wǎng)可以提出必要的約束條件。父母要想更好地監(jiān)護(hù)孩子的上網(wǎng)行為,應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有所了解,最好是自己上網(wǎng),與孩子討論,說不定孩子會(huì)帶你在網(wǎng)絡(luò)中邀游,這樣有利于和孩子溝通,了解孩子的心理,以便更好地對(duì)癥下藥。
(3)鼓勵(lì)孩子多與人交往。讓他們把壓抑的情緒通過正常的人際交流宣泄出來,讓其體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)人際交往的成功,從而幫助他們重建自信。
(4)不要打罵孩子,而要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。對(duì)出現(xiàn)網(wǎng)癮問題的孩子,老師、家長不要悲觀失望或采用打、罵等過激方式責(zé)怪孩子,要尋找合適的方式轉(zhuǎn)移他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依戀和注意力,如打球、陪孩子做游戲、鍛煉等。
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