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  校服的保養(yǎng)：    

1）保持衣服干燥，取手洗專用洗衣液直接涂抹在污漬處，靜置5min（如果污漬較嚴重，可用軟毛刷輕輕來回刷洗污漬處，或者用干凈的毛巾輕輕擦拭污漬處）（如衣服上沒有明顯污漬，可直接進行步驟2）；

2）將衣服放入加有洗衣液（除去預涂時洗衣劑的用量）的水中，輕輕揉捏；

3）污漬去除后，用清水將衣物徹底漂洗干凈，放于通風處晾干。

注意：衣服洗好后，不能擰干，應將水分擠出；晾曬時，盡量在衣服不滴水后，放在通風處反面晾曬，不能暴曬或烘干；將要晾干時，可用手或小木棍輕輕拍打，可使棉恢復自然蓬松的狀態(tài)，同時也有利于棉徹底干透，防止發(fā)霉；后將徹底晾干的衣服用透氣整理袋包好，存放于通風干燥的衣柜內即可。

很多人提到校服可以減少比較的外觀，但實際情況影響不大。富人和窮人在社會中無處不在，無法避免。我認為，在教育即將成長或已經長大的學生時，不應該忽視這一現(xiàn)象，而應該指導他們如何以正確的態(tài)度對待這種現(xiàn)象。還有許多家長或老師認為校服可以防止學生分心并集中精力學習。我認為17歲或18歲的年齡真的不應該只是學習。這個時代的生活應豐富多彩。我認為在這個年齡我們應該做的應該是在中學打球，學會計劃和控制我們賺錢的時間，而不是每天都讓自己蓬頭垢面，安慰我。有必要知道有很多人學得很好，學習是生活的基礎。但是，各種各樣的人才被認為對你沒有好處，但這些能力是從很小的時候就培養(yǎng)出來的。

有必要靈活調整機制，為高品質的制造商提供生存空間。在調查中，許多校長表示，由于“限價令”的控制，許多表面材料難以適用于校服，而且設計資金難以保證。記者發(fā)現(xiàn)，近年來雖然一些工廠繼續(xù)進入校服領域，但由于成本和利潤的限制，服務對象主要集中在私立學校和中外合作學校。廣大公立中小學和中西部地區(qū)的校服質量未得到有效提升。梁惠珍建議充分發(fā)揮學校的方向控制功能，靈活調整采購方式，為廠家提供生存空間。對家庭貧困，革命烈士和兒童，孤兒采取優(yōu)惠措施，使每個學生都能穿著質量好，設計好的制服。