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浙江余姚專門教育叛逆孩子的學(xué)校-好未來是封閉式管教學(xué)校
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聯(lián)系人 潘老師
祺祵祵祲祳祲祲祵祸祳祵
發(fā)貨地 湖南省長沙市
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品牌 好未來勵(lì)志教育
創(chuàng)辦日期 2004年
招生對象 網(wǎng)癮，早戀，厭學(xué)，叛逆，不良朋友，離家出走，夜不歸宿
招生方向 8歲以上叛逆青少年
管理模式 全封閉軍事化管理，老師陪寢
透明化教育 24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控讓家長時(shí)時(shí)看到孩子在校情況
師資力量 68名老師
文化學(xué)習(xí) 小學(xué)5、6年級，初中同步文化教育
教育方式 心理輔導(dǎo)+德育教育+文化學(xué)習(xí)
教育課程 心理輔導(dǎo)，軍事訓(xùn)練，感恩教育，德行教育，法制教育，文明禮儀教育，國學(xué)教育，興趣培養(yǎng)，生活自理能力培養(yǎng)，勞動(dòng)鍛煉，家長培訓(xùn)，文化學(xué)習(xí)
教育效果 100%
是否接送 可以上門接孩子入校
商品介紹
浙江余姚專門教育叛逆孩子的學(xué)校 好未來是封閉式管教學(xué)校是一家專門針對孩子叛逆厭學(xué)等青少年成長問題開設(shè)的叛逆孩子學(xué)校,我校配有專職的心理輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，全封閉式管理、對學(xué)生嚴(yán)格要求，以心理雕塑為主線，以家庭親情培養(yǎng)為動(dòng)力點(diǎn)，絕無粗暴的打罵教育，是網(wǎng)癮，早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，夜不歸宿等行為問題孩子的改變學(xué)校，是家長信賴度最高的特訓(xùn)教育學(xué)校。
五、父母要了解孩子的性格特征了解孩子的性格特征對于治療和預(yù)防“網(wǎng)癮”的發(fā)生很重要。因?yàn)閷Σ煌愿竦暮⒆有枰褂貌煌姆椒▉磉M(jìn)行，否則會(huì)事倍功半，甚至起到反作用。
1.是內(nèi)向型還是外向型
主要看孩子是否善于交流，是否愿意參加集體活動(dòng)等。一般來說，外向型的孩子更喜歡同其他人交流，更喜歡參加集體活動(dòng)。內(nèi)向型的孩子則恰好相反，喜歡單獨(dú)行動(dòng)，孤僻、安靜，不善于與人打交道。
2.是感性型還是理性型
感性型的孩子往往富于幻想，做事比較情緒化。而理性型的孩子比較注意理性思考，比較冷靜、善于邏輯思維。
3.是感覺型還是直覺型
感覺型的孩子根據(jù)自己的直接感知做判斷，而直覺型的孩子往往會(huì)對事物本身直接做出判斷，只依靠直覺。
4.是決斷型還是猶豫型
決斷型的孩子往往做事比較果斷堅(jiān)決，比較能按照計(jì)劃行事。而猶豫型的孩子喜歡多考慮周邊的情況，并且猶豫不決。
在此基礎(chǔ)上，父母還需要徹底地審視為孩子提供的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，以及其他影響孩子心理的重大事件。以下一些情況更應(yīng)加以重視。
·是否對孩子過于溺愛，給孩子提供的物質(zhì)生活等條件過于優(yōu)越，一切百依百順，衣來伸手，飯來張口。
·是否對孩子過于冷漠，自己忙于工作，對孩子的生活、學(xué)習(xí)、思想不聞不問。
·是不是在平時(shí)的言談之間不注意保護(hù)孩子的自尊心，有沒有打罵孩子的經(jīng)歷，有沒有在孩子面臨困難或遭受挫折的時(shí)候不聞不問，或者譏笑辱罵。
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潘老師
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