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浙江余姚管教青少年學(xué)校-好未來勵(lì)志教育封閉式的學(xué)校
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聯(lián)系人 潘老師
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發(fā)貨地 湖南省長(zhǎng)沙市
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好未來勵(lì)志教育
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品牌 好未來勵(lì)志教育
創(chuàng)辦日期 2004年
招生對(duì)象 網(wǎng)癮,早戀,厭學(xué),叛逆,不良朋友,離家出走,夜不歸宿
招生方向 8歲以上叛逆青少年
管理模式 全封閉軍事化管理,老師陪寢
透明化教育 24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控讓家長(zhǎng)時(shí)時(shí)看到孩子在校情況
師資力量 68名老師
文化學(xué)習(xí) 小學(xué)5、6年級(jí),初中同步文化教育
教育方式 心理輔導(dǎo)+德育教育+文化學(xué)習(xí)
教育課程 心理輔導(dǎo),軍事訓(xùn)練,感恩教育,德行教育,法制教育,文明禮儀教育,國(guó)學(xué)教育,興趣培養(yǎng),生活自理能力培養(yǎng),勞動(dòng)鍛煉,家長(zhǎng)培訓(xùn),文化學(xué)習(xí)
教育效果 100%
是否接送 可以上門接孩子入校
商品介紹
浙江余姚管教青少年學(xué)校 好未來勵(lì)志教育封閉式的學(xué)校實(shí)施人性、科學(xué)、透明化管教,孩子的轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng),您看得見,全國(guó)首家實(shí)施分類分校教育輔導(dǎo),按學(xué)生不同問題進(jìn)行分類篩選,放置于不同問題類別校區(qū)進(jìn)行問題針對(duì)性的輔導(dǎo)教育,按不同特長(zhǎng)愛好進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)與加強(qiáng)教育,做到“以人為本,因材施教”的人性化教育原則,是一所針對(duì)青少年正規(guī)化輔導(dǎo)、個(gè)性化的素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校。
①、正確評(píng)估孩子的網(wǎng)癮程度
面對(duì)已經(jīng)染上網(wǎng)癮的孩子,我們家長(zhǎng)必須冷靜,需要做的是以下幾件事情。
(1)確定孩子是不是已經(jīng)染上了“網(wǎng)癮”,如果染上了,有多久,“網(wǎng)癮”程度到底有多深。
(2)更詳細(xì)地了解,孩子上網(wǎng)都干些什么,究竟對(duì)網(wǎng)絡(luò)里的什么內(nèi)容成癮,他為什么會(huì)上癮。了解了這些才能做到心中有數(shù),進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)和治療。
對(duì)于上網(wǎng)的孩子,家長(zhǎng)切忌會(huì)一刀切。有的家長(zhǎng)不管孩子是不是上癮,一味封堵,這樣不僅會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)熱情,還會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的抵觸情緒和逆反心理,將孩子真正推向網(wǎng)絡(luò)或出現(xiàn)其他心理危機(jī)。
(3)在生活中注意觀察孩子上網(wǎng)的特征,比如:孩子什么時(shí)候上網(wǎng),每次上網(wǎng)都用多長(zhǎng)時(shí)間,并且了解孩子上網(wǎng)都做些什么,當(dāng)然也可以直接用詢問的方式來了解。但在詢問時(shí)應(yīng)當(dāng)用一種寬容和接納的態(tài)度進(jìn)行平等的交流。切忌采用居高臨下家長(zhǎng)式的質(zhì)問形式,更不要跟孩子說“你少上些網(wǎng)”、“少用電腦”之類的話,否則之前所做的一切努力都白費(fèi)了,與孩子溝通時(shí)
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