據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)孩子最怕的就是媽媽嘮叨。孩子本來是愿意向父母敞開心扉的，他們上幼兒園、上小學(xué)時(shí)，也曾在每天的飯桌上，在爸爸媽媽接他們上學(xué)、放學(xué)的路上，滔滔不絕地向父母講述學(xué)校的生活。家是孩子的港灣，孩子在對(duì)父母的訴說中，可以釋放由學(xué)習(xí)和人際關(guān)系帶來的心理壓力，完成心理創(chuàng)傷的治療。如果父母能一直耐心傾聽并給孩子以合理的指導(dǎo)，那么孩子即使到了青春期，依然會(huì)向父母敞開心扉的?？墒?，很多父母要么不認(rèn)真傾聽孩子的訴說，孩子一說了他們不愛聽的話，就立刻不禮貌地打斷；要么聽完了不是分析、指點(diǎn)、幫助，而是一把抓住孩子的小辮子，拼命不停地反復(fù)嘮叨，為一點(diǎn)芝麻大的事就能嘮叨個(gè)三天三夜而不知疲倦，還自以為是誨人不倦。父母的心理壓力在嘮叨中是釋放了，可給孩子帶來的是殘酷的心理折磨，更得不到教育結(jié)果。被這么嘮叨幾次后，還有孩子愿意向父母打開心扉嗎？一旦親人不能交流，孩子便會(huì)到網(wǎng)上找人交流了。

差異型

有的父母，由于雙方價(jià)值觀不一樣，因此對(duì)孩子的教育方式不一樣，這樣就會(huì)使孩子不知道到底什么是錯(cuò)，什么是對(duì)，無從形成一個(gè)是非標(biāo)準(zhǔn)—這是教育孩子的大忌。比如媽媽溺愛孩子，爸爸卻動(dòng)手打孩子；孩子沒寫完作業(yè)想去玩球，父親說不行，寫完作業(yè)再去，媽媽說先玩一會(huì)，呆會(huì)兒回來再寫；孩子要錢，父親說不給，媽媽掏錢卻大方得很。如果是這樣的家庭教育，孩子便弄不明白是非、做人的準(zhǔn)則。一旦家庭教育失敗，網(wǎng)癮便會(huì)自然找上孩子。

冷漠型

家長(zhǎng)對(duì)孩子的喜怒哀樂、進(jìn)步退步漠不關(guān)心，孩子考試成績(jī)好，家長(zhǎng)高興時(shí)給點(diǎn)錢以示獎(jiǎng)勵(lì)，不高興時(shí)就不哼不哈；孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)或者冷嘲熱諷，或者不理不睬在這種冷冰冰的家庭里，孩子也很容易到網(wǎng)上尋找快樂、尋求安慰。

無能型

有人說父母就像一杯水，他們給孩子的教育就是把這杯水倒給孩子。如果他們只有半杯水，給孩子的也只有半杯水；如果父母有一杯水，給孩子的自然便多一些。如果這杯水是清潔的，給孩子的自然也是清潔的水；如果這杯水是渾濁的，給孩子的也只能是渾濁的水。有什么樣的父母就有什么樣的孩子，孩子的前途和命運(yùn)就掌握在父母手中。有些家長(zhǎng)素質(zhì)差或者性格懦弱，結(jié)果就不會(huì)教育孩子。

孩子太小，遇到問題，得失分析不清，這就需要父母給他分析迷戀網(wǎng)絡(luò)的害處，給他建議。但如果父母素質(zhì)太低，他們就不大可能幫孩子分析清楚得失，不太容易給孩子講透做人的道理。