浙江余杭孩子不聽話學校 好未來是青少年特訓練學校專門針對性教育輔導(dǎo)，青少年不良行為是指青少年違反社會公共生活準則和有關(guān)行為規(guī)范，或者不能良好地適應(yīng)社會生活。學校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補習和個性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專門針對孩子網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭學、親情冷漠等成長問題開設(shè)的行為矯正學校，學校全封閉式管理，效果保證！

譬如父母的過度溺愛以及過于遷就或苛求等，都會使孩子感到過度壓抑，或者缺乏約束，行為過于放縱，此類孩子比較容易在棋牌類和角色扮演類游戲中沉溺。

從孩子的性格角度

）性格內(nèi)向的孩子

性格內(nèi)向的孩子，一般靦腆，不善于與人接觸，性情孤僻，很少說話，猜忌心強，而且小心眼，缺乏人際溝通的經(jīng)驗。在現(xiàn)實生活中朋友比較少，有了苦惱和困惑時無處傾訴。他們常常選擇通過上網(wǎng)來消磨時光，以掩飾內(nèi)心的寂寞，并且在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里逃避現(xiàn)實，這嚴重影響了他們的學習和生活。

）精神空虛的孩子

精神空虛的孩子，可能家財萬貫，什么都有；可能什么都沒有，終日無所事事，精神上沒有寄托，只能通過上網(wǎng)來彌補精神上的空虛。

）自制力弱的孩子

一些孩子本來不上網(wǎng)，往往他們?nèi)狈χ饕?，在別人的唆使下，在網(wǎng)絡(luò)的誘惑下，就陷進了網(wǎng)絡(luò)的陷阱里不能自拔。上網(wǎng)成癮后，自己也知道這樣不好，也不想這樣下去，但是一接觸電腦就情不自禁。這是典型的自我控制力不強。

）好勝心強的孩子

由于孩子有著人際交往、社會支持、自我實現(xiàn)等多種需要，通常難以在現(xiàn)實生活中得到滿足或?qū)崿F(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)展示出的全新虛擬社會環(huán)境為他們提供了自身需求的舞臺。網(wǎng)絡(luò)游戲可以使他們宣泄自我、實現(xiàn)自我；網(wǎng)上聊天給了他們傾訴的空間和對象

孩子在日常生活中處于眾人矚目的中心，自信心強烈，伴著強烈的好勝欲望。因此孩子們比較容易在好勝心和攀比心理的驅(qū)使下，沉溺在網(wǎng)絡(luò)中，以便獲得更多更高的快感。