浙江海寧青少年叛逆管教學校 好未來叛逆孩子全封閉學校是問題青少年成長學校首選，學生不良日常行為習慣的產(chǎn)生和反復，不單純地源于學生思想問題，更多地還是復雜多變的各種社會因素的浸染造成，我校提供專業(yè)的教學方法，幫助解決叛逆期青少年在家庭問題在存在的問題，我校專業(yè)心理輔導，專門針對性教育。

其實這是一種誤解，假如網(wǎng)絡是罪魁禍首的話，那么為什么在網(wǎng)絡普及之前，玩物喪志的孩子也屢屢出現(xiàn)呢？游戲機、電視、錄像廳、書籍（如武俠小說、淫穢小說等對青少年產(chǎn)生消極影響的書籍）等都曾經(jīng)是許多家長叫苦不迭的對象。自古以來，玩物喪志的青少年并不缺乏憑借對象。

事實上，網(wǎng)絡并不是洪水猛獸。王珂，17歲，南京的一名高一學生，自幼對電腦興趣異常濃厚。為了成為游戲高手而學習BASIC語言，先是自編游戲《街頭霸王》，隨后一發(fā)不可收拾，不久開始自己設計軟件，先后獲得江蘇省多媒體軟件大賽一等獎和教育部主辦的“明日小小科學家”大賽一等獎，成為1998年中國最年輕的微軟認證專家。南京大學曾特招王珂，但王珂隨后被美國加州大學以雙倍獎學金錄取。同時，香港周凱旋基金會決定以王珂的名義開辦一家軟件開發(fā)公司，聘請王珂擔任副總裁和技術總監(jiān)，并給王珂提供12萬美元獎學金供其深造。

英雄是自己成為英雄的，懦夫也是自己成為懦夫的。人是在自主選擇中塑造自己的。網(wǎng)絡是一個中性的事物，無論是人們用它來發(fā)展自己，還是滿足自己的玩樂性的生物欲望，它都可以幫助人們很便捷地實現(xiàn)。但是網(wǎng)絡帶給人什么，取決于人們想從網(wǎng)絡中得到什么，網(wǎng)絡充其量是一種途徑和工具，起決定性作用的是人們的選擇。

網(wǎng)絡帶給教育的困難和幫助是一個硬幣的正反面。我們不能無視網(wǎng)絡的誘惑和陷阱，而且從某種意義上講，它對孩子的吸引以及對孩子某方面的誤導及惡劣影響的確遠遠超出其他形式。然而網(wǎng)絡素養(yǎng)是時代對孩子的必然要求，我們應該看到網(wǎng)絡對孩子成長的積極意義，正如我們不應該在潑洗澡水的時候把孩子也潑出去一樣，我們也不能簡單地否定網(wǎng)絡。

蘇聯(lián)的教育家霍姆林斯基說過：“有些父母認為，他們對孩子的權力其主要表現(xiàn)形式是禁止，這種認識是錯誤的。假若對孩子只是一味禁止的話，就等于給他加上了僚鑄，會使他變得畏縮、消極、無進取心。父母的要求不應只表現(xiàn)在禁止做這，禁止做那，而最主要的是表現(xiàn)在提醒孩子去從事某些有益的活動?！?/p>