網(wǎng)絡(luò)的普及跨越了時(shí)空的界限，增強(qiáng)了孩子地球村村民的意識(shí)，有利于他們?cè)谌找妗耙惑w化”的世界中生存。但是，與這種“一體化”意識(shí)相伴的卻是種族意識(shí)的弱化、民族認(rèn)同感減弱、民族身份逐步模糊，特別是網(wǎng)上國(guó)外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點(diǎn)和世界觀會(huì)對(duì)孩子世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。

5.影響孩子的適應(yīng)能力

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，孩子交往的對(duì)象、身份都不確定，這就減弱了孩子的社會(huì)角色的獲得能力。網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性、自由性，很容易導(dǎo)致孩子行為的普遍失范，不利于孩子的社會(huì)化，甚至導(dǎo)致孩子社會(huì)化的失敗。在網(wǎng)上，孩子可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與許多互不相識(shí)的人交談、來(lái)往，互相幫助，互相傾訴。他們可以根據(jù)個(gè)人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友。網(wǎng)上交友相對(duì)安全、輕松，令許多孩子樂(lè)此不疲。但是網(wǎng)絡(luò)并不能取代真實(shí)社會(huì)。長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，一旦回到真實(shí)社會(huì)，巨大的反差往往會(huì)讓孩子無(wú)所適從。由于具有可視性，而親和感的人際交往機(jī)會(huì)減少，使不少孩子甚至?xí)a(chǎn)生人格障礙和人際交往障礙，無(wú)法面對(duì)真實(shí)社會(huì)。

6.使孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)成癮

網(wǎng)絡(luò)能夠滿(mǎn)足孩子的娛樂(lè)心理，使其沉溺其中而不能自拔。網(wǎng)絡(luò)上有最新的流行歌曲，最新的影視大片，新穎刺激、變化無(wú)窮的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)游戲厖這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有著難以抗拒的誘惑力。孩子們自制力較差，一旦被這些娛樂(lè)所吸引，為獲得更多樂(lè)趣，他們就會(huì)不惜花費(fèi)大量時(shí)間，沉溺于此，甚至網(wǎng)絡(luò)成癮，這就會(huì)對(duì)孩子的身心造成巨大的傷害。

7.使孩子崇拜單一技術(shù)

在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們是受教育者，而網(wǎng)絡(luò)世界是孩子自己開(kāi)辟的無(wú)中生有的世界，孩子們?cè)谶@里擁有自己平等的權(quán)利和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。但是在網(wǎng)絡(luò)世界里，技術(shù)是衡量一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。一旦擁有高超的計(jì)算機(jī)技術(shù)，你就是眾人崇拜的對(duì)象。孩子對(duì)技術(shù)的過(guò)度崇拜，容易造成對(duì)思想修養(yǎng)的偏廢，認(rèn)為個(gè)人素養(yǎng)無(wú)足輕重，只要學(xué)好技術(shù)就可以包打天下。從近年來(lái)青少年“黑客”的出現(xiàn)就可略見(jiàn)一斑。我們并不希望孩子出現(xiàn)單一的技術(shù)崇拜，而忽視思想道德素質(zhì)的現(xiàn)象。