雕塑在我們的生活當(dāng)中并不少見，有的雕塑看起來非常的龐大逼真，有的雕塑看起來非常的氣勢(shì)磅礴，有的雕塑看起來又非常的小巧精致。

金屬雕塑教學(xué)管理研究
金屬雕塑教學(xué)中需要注意的一點(diǎn)就是教學(xué)管理進(jìn)一步完善化，主要操作就是對(duì)容易出現(xiàn)問題的技術(shù)操作部分有特定教師進(jìn)行監(jiān)管，建立相應(yīng)的管理機(jī)制，學(xué)生在實(shí)際的操作過程中需要遵從注意事項(xiàng)，對(duì)于由于不重視產(chǎn)生的問題由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

在當(dāng)代的藝術(shù)院校中，許多具有意識(shí)和責(zé)任感的教師也在繼續(xù)傳承著金屬鍛造工藝，利用古老工藝進(jìn)行現(xiàn)代器皿設(shè)計(jì)，他們思考著怎樣將傳統(tǒng)優(yōu)秀的工藝和藝術(shù)審美形式與內(nèi)容繼承下來，建立起傳統(tǒng)工藝研究與現(xiàn)代銀器設(shè)計(jì)的教育體系。他們不僅掌握了金屬鍛造工藝的技巧，還從文化上延續(xù)了工藝呈現(xiàn)出來的精神內(nèi)涵，在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化并怎樣為現(xiàn)代雕塑設(shè)計(jì)提供文化積淀的探索中，發(fā)揮著特殊的作用。