游梁式抽油機模型是油田目前主要使用的抽油機類型，主要由驢頭—游梁—連桿—曲柄機構(gòu)、減速箱、動力設備和裝備四大部分組成。
工作時，電動機的轉(zhuǎn)動經(jīng)變速箱、曲柄連桿機構(gòu)變成驢頭的上下運動，驢頭經(jīng)光桿、抽油桿帶動井下抽油泵的柱塞作上下運動，從而不斷地把井中的抽出井筒。
高鐵乘務模擬艙實訓裝置3D模型 轉(zhuǎn)向架實訓系統(tǒng)模型 動車組車體模擬實訓模型

“模型教學”是本課題組成員在多年的教學實踐中總結(jié)、創(chuàng)立的教學式樣，是在物理課堂教學中以典型物理模型的引入、構(gòu)建、應用串聯(lián)高中物理主要課程內(nèi)容的教學模式，它具有以下特點：打破了原先以書本知識單一線索發(fā)展的學臺上有機地綜合了新課程理念下的“引導 探索 掌握”、“自主學習法”、“研究性學習”、“合作學習”、“實驗探索”、“綜合實踐活動”等教學方法，通過這種綜合，使物理教學凸現(xiàn)能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，突出了物理學習中應有的體驗與感悟過程，可以提高教學的效率。全國建筑涂料“模型教學”還有助于學生體會眾多像“簡諧運動”這樣簡單、和諧、統(tǒng)一、對稱的，充滿物理模型，可以激發(fā)學生的學習興趣，加深對物理知識的理解和物理內(nèi)涵的領悟。

燒結(jié)生產(chǎn)仿真實訓教學模型 高爐煉鐵仿真實訓教學模型 轉(zhuǎn)爐煉鋼生產(chǎn)仿真實訓模型
高中化學教學構(gòu)建模型與運用模型對化學學習起著非常重要的作用。 所謂模型是根據(jù)已知的事實建立的對研究對象簡潔的仿真性的表述。有了模型，我們就可以進行粗略的理論計算，解釋研究對象的規(guī)律，作出科學的猜測,利用模型可以揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)，建立科學模型和由模型來研究問題，是連接理論和應用的橋梁，使抽象問題具體化。一方面，在模型思維中，我們可以從原型出發(fā)，根據(jù)某一特定目的，抓住原型的本質(zhì)特征，對原型進行抽象，把復雜的原型客體加以簡化和純化，建構(gòu)一個能反映原型本質(zhì)聯(lián)系的模型，并進而通過對模型的研究獲取原型的信息，為形成理論建立基礎。另一方面，高度抽象化的科學概念.nanfangmodel.com、假說和理論要正確體現(xiàn)其認識功能，具體化為某個特定的模型，才能發(fā)揮理論指導實踐的作用。還有一些不便直接接觸的實物研究也需要模型來幫助理解（如細胞結(jié)構(gòu)）。我們進行化學教學建構(gòu)模型，讓學生去體驗建構(gòu)模型的過程。物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)這個模塊，給我們提供很多的素材，我們可以借用這些素材來讓學生體驗建構(gòu)模型的過程。例如：學生動手制作晶胞模型并拼制成晶體模型和許多分子的空間構(gòu)型。

模型庫將所有模型集中起來進行有效管理.nanfangmodel.com，其功能相當于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。但是模型庫里存放的是較為復雜的三維實體，涉及了大量不同的參數(shù)及參數(shù)之間的復雜關系。
為了研究物理問題的方便，我們常常運用理想化、簡化或類比等方法，建立起描述某一物理問題的模型，許多物理習題也是依據(jù)一定的物理模型進行構(gòu)思、設計而成的。