讓付費內(nèi)容具有傳播的屬性
群主招募能讓付費課增添傳播的廣度和深度。廣度自然是指引流更多新聽眾，而深度是指發(fā)展更多精準(zhǔn)用戶?！案l一起進(jìn)群聽課”有時候和“聽什么課”一樣重要，群主會推薦自己心儀的課程給自己同一個圈子或者有相同興趣的朋友，無論是微信社交圈還是微博等社交圈，有人的地方就有屬于他們的江湖，更容易成團(tuán)一起聽課、為課程增量。
這樣群主招募自帶的開放傳播屬性會產(chǎn)生粉絲與興趣群體集聚效應(yīng)，使課程在同一圈子傳播、裂變、匹配精準(zhǔn)的受眾繼而發(fā)展更多的粉絲、讓課程具有社交關(guān)系。
群主招募可以讓群主自主通過自己社交圈傳播課程，引流更多新的聽眾，當(dāng)人數(shù)越多，引發(fā)規(guī)模效應(yīng)，課程營銷成本也會更低，同時每個聽眾得到的效用也隨人數(shù)增多而增加，提升了課程對群主的價值，群主也更樂意傳播有價值的課程，帶來更多的新聽眾，從而形成一個良性循環(huán)。

這樣老師也逐漸積累起粉絲基礎(chǔ)，也能明確自己課程吸引的粉絲興趣團(tuán)體，這樣也就更容易了解聽眾需求，培養(yǎng)這些聽眾團(tuán)體的消費習(xí)慣，比如——“這個群的課程內(nèi)容好，以后就來這里聽課”還可以自己報名成為群主把課程推薦給身邊的同事、同學(xué)、朋友“這位老師的課程非常適合我們社群的成員”等深刻印象。
深度運營
課程內(nèi)容質(zhì)量，才是留住客戶基礎(chǔ)深層的基礎(chǔ)
有質(zhì)量的內(nèi)容才能引起傳播效應(yīng)

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