廣州博奧視聽設(shè)備科技有限公司主營(yíng)：液晶屏升降器,翻轉(zhuǎn)電腦桌,顯示器升降電腦桌,顯示器升降會(huì)議桌
智慧書法教室書法臨摹教室

一、《博奧智慧書法臨摹教室方案》是參照的“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展”的戰(zhàn)略指導(dǎo)，由廣州博奧視聽設(shè)備科技有限公司研制開發(fā)。

該方案嚴(yán)格按照《中小學(xué)智慧書法教室裝備規(guī)范》，滿足教育裝備協(xié)會(huì)對(duì)中小學(xué)智慧書法教室裝備各項(xiàng)要求，滿足中小學(xué)書法教學(xué)要求。師生互動(dòng)，增加學(xué)習(xí)性趣及提高教學(xué)效率。使用這套系統(tǒng)可書法老師資源短缺的問(wèn)題，降低書法教學(xué)門檻，讓即使沒(méi)有專業(yè)書法老師的學(xué)校也可以很好的開展書法教學(xué)工作。

二、博奧智慧書法教室硬件介紹：

 

            自主創(chuàng)新塑鋼書法桌凳

書法桌：

·  塑鋼組合式，環(huán)保無(wú)異味，抗壓不變形,負(fù)重不開裂,一體式開模成型，抗壓防水。分體式包裝運(yùn)輸,精準(zhǔn)卡位,便捷輕松,可徒手安裝。 邊角圓滑流線設(shè)計(jì),不割手。環(huán)保材料,結(jié)構(gòu),三處橫桿加固。造型追求簡(jiǎn)潔實(shí)用，圓滑曲線，獨(dú)具高安全性，避免無(wú)用裝飾，做工精細(xì)。 防撞圓弧角設(shè)計(jì)，精心打造。

書法椅：

·  經(jīng)久耐用,豐富密集的立體機(jī)構(gòu),獨(dú)具匠心的現(xiàn)代風(fēng)格,防撞圓弧角設(shè)計(jì),雙柱加固。 符合人體工學(xué)要求,矯正書寫坐姿,提拉體態(tài)使其挺拔,護(hù)脊。

匠心細(xì)節(jié)：

·1. 墨盒：梯形分割區(qū)設(shè)計(jì)，多功能蘸墨，有效捋順筆鋒

2,智慧書法教室.鎮(zhèn)尺：條紋自然，分量十足，觸感舒適，絨面設(shè)計(jì)更貼合紙張，壓紙不卷不皺，切面平整，有利于順暢書寫，實(shí)用平整。

廣州博奧數(shù)字書法教室

提供包含書法入門、臨摹方法、用筆方法、書體類別、筆順規(guī)則、書法作品形式、作品構(gòu)成等模塊了解書法常識(shí)。





廣州博奧數(shù)字書法教室

支持通過(guò)預(yù)設(shè)的線、點(diǎn)、廓、框、米字格等輔助方法，分析講解對(duì)象的外形、比例、結(jié)構(gòu)等特征的功能，分析圖不少于3000個(gè)

廣州博奧數(shù)字書法教室

支持通過(guò)專業(yè)毛筆書寫演示視頻、專業(yè)真人語(yǔ)音要點(diǎn)講解，學(xué)習(xí)對(duì)象的書寫方法的功能，動(dòng)畫演示不少于400個(gè)；

廣州博奧智能書法培訓(xùn)桌

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)

容。通過(guò)書法教育對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承

中華民族文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)

審美，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展的重要舉措。

當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，人們的交流方式以

及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與

弘揚(yáng)中華文化，提高國(guó)民素質(zhì)，有必要在中小學(xué)加強(qiáng)書法教育。

廣州博奧智能書法培訓(xùn)室

開設(shè)書法課的要求

中小學(xué)校主要通過(guò)有關(guān)課程及活動(dòng)開展書法教育。在義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程

中，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展書法教育，其中三至六年級(jí)的語(yǔ)文課程中，每周安

排一課時(shí)的書法課。在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展

形式多樣的書法教育。普通高中在語(yǔ)文等相應(yīng)課程中設(shè)置與書法有關(guān)的選修課程。

中小學(xué)校還可在綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程中開展書法教育