福州電工培訓(xùn)學(xué)校,福州電工培訓(xùn)班地址
 電工培訓(xùn)學(xué)校知識(shí)：(為什么要用M來(lái)表示D呢，因?yàn)槲抑晦D(zhuǎn)換12位，D是16位的)D換成M(12位數(shù)據(jù)的傳輸)M怎么能存儲(chǔ)數(shù)據(jù)呢，因此M是個(gè)位軟元件，只有斷開(kāi)(0)和閉合,而PLC數(shù)據(jù)都是二進(jìn)制處理的，比如字軟元件D是16位的，所以就能通過(guò)M來(lái)表示，一個(gè)D需要16個(gè)M來(lái)儲(chǔ)存。b：這條指令時(shí)將數(shù)據(jù)D100的低8位傳送到BFM的#16編號(hào)進(jìn)行輸出。c：將D100的低8位寫(xiě)到#16后，還要寫(xiě)高4位，為了不覆蓋，得先把低8位保持，c的指令就是保持功能，H0004是16進(jìn)制的數(shù)字4.轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制就是100，對(duì)應(yīng)b2b1b0;c的條指令就是將b2置1，第二條將b2置0,這樣就完成#17的低8位保持功能了。使用方法：根據(jù)工作現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際照明需要,確定燈具的安裝位置和方式,然后按燈具到220V電源接點(diǎn)的距離備好相應(yīng)長(zhǎng)度的三芯電纜線(xiàn)(如采用鋼管布線(xiàn)則將三芯電纜線(xiàn)引入鋼管至燈具安裝處)。先卸下接線(xiàn)腔上的固定螺釘,拔出接線(xiàn)盒的接線(xiàn)部分;從包裝盒內(nèi)取出密封圈和接頭(帶緊定螺釘),依次套入電纜;然后將三芯電纜線(xiàn)的一端分別接入盒內(nèi)的標(biāo)識(shí)“L”、“N”和接地處,用壓線(xiàn)卡壓緊電纜后,并用緊固螺釘固定好,然后擰緊接頭,壓緊密封圈,并從側(cè)面擰緊緊定螺釘。

湖南陽(yáng)光電子學(xué)校電工培訓(xùn)學(xué)校招生!
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)中級(jí)電工技術(shù)人員。半天理論，半天實(shí)踐，深入淺出，通俗易懂，從零開(kāi)始，手把手教，包教包會(huì)，使學(xué)生成為真正意義上的、全能的電工技術(shù)人才。
學(xué)習(xí)時(shí)間：2個(gè)月。
教學(xué)特色：深入淺出，通俗易懂，從零開(kāi)始，模塊教學(xué)，逐一突破。手把手教，包教包會(huì)，使學(xué)生成為真正意義上的電工高手。
教學(xué)方法：采用我校獨(dú)特的“模塊教學(xué)法”教學(xué)。每天上午8：30—11：30理論課，下午2：30—5：30實(shí)操課。
開(kāi)課時(shí)間：每月1號(hào)、16號(hào)開(kāi)學(xué)，特殊情況也可隨到隨學(xué)。學(xué)校采取循環(huán)式教學(xué)，一期未學(xué)會(huì)，可免費(fèi)再學(xué)，直到學(xué)會(huì)為止。對(duì)于推遲來(lái)學(xué)校報(bào)到的學(xué)生，學(xué)校采取晚上或星期天補(bǔ)課的方式使學(xué)生學(xué)懂、學(xué)會(huì)為止。
就業(yè)方向：各大型企業(yè)、公司從事電工工作、制冷售后維修服務(wù)部從事維修技術(shù)。學(xué)員學(xué)成之后也可自己開(kāi)店，學(xué)校長(zhǎng)期提供技術(shù)支持。
頒發(fā)證書(shū)：《專(zhuān)業(yè)技術(shù)合格證》、中華人民共和國(guó)《職業(yè)資格證》《ic卡電工執(zhí)照》
招生對(duì)象： 初中生、高中生、大學(xué)生、社會(huì)青年電子愛(ài)好者都可以報(bào)名入學(xué)。沒(méi)有文化程度限制，沒(méi)有年齡限制，沒(méi)有地域限制。  
電工課程內(nèi)容：
電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊 + 制冷維修模塊 + 電工模塊
1，電子技術(shù)基礎(chǔ)模塊：模擬電子線(xiàn)路、電子元件識(shí)別判斷、電工線(xiàn)路識(shí)圖與分析
2，制冷維修模塊：制冷原理；冰箱、空調(diào)制冷、電路原理；焊接技術(shù)操作、制冷工具使用；冰箱、空調(diào)線(xiàn)路故障分析及實(shí)操；冰箱、空調(diào)制冷系統(tǒng)故障分析及實(shí)操；家用空調(diào)安裝、拆卸技巧。
3，電工模塊：電工基礎(chǔ)、電氣安全基本知識(shí)、安全操作規(guī)程、防觸電技術(shù)、tt系統(tǒng)防護(hù)、高壓電器線(xiàn)路、變配電所的運(yùn)行管理、二次線(xiàn)路控制。直流電的基礎(chǔ)知識(shí)，交流電的基礎(chǔ)知識(shí)，電子學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，低壓電器基礎(chǔ)知識(shí)，安全用電基本知識(shí)，安全規(guī)程，安裝規(guī)程及照明、儀表、動(dòng)力、工具、急救課程，電氣值班員知識(shí)、廠(chǎng)用電值班員知識(shí)、集控值班員知識(shí)、電工電子、維修電工工藝學(xué)，內(nèi)外線(xiàn)電工工藝、實(shí)際操作、電子技術(shù)、工廠(chǎng)變配電技術(shù)、工廠(chǎng)電氣控制技術(shù)、實(shí)際操作等。
學(xué)校地址：湖南長(zhǎng)沙雨花區(qū)紅花坡路176號(hào)。

電工培訓(xùn)班知識(shí)：KM只有后端一根線(xiàn)接通，形不成回路，所以不能吸合。左側(cè)主回路當(dāng)中KM三個(gè)主觸點(diǎn)也就無(wú)法閉合，電機(jī)無(wú)法通電，所以停止。當(dāng)按下SB2以后，如下：4中看出，由于SB2常開(kāi)閉合，電流通入KM線(xiàn)圈，KM吸合，主觸點(diǎn)閉合，電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)KM常開(kāi)輔助觸點(diǎn)閉合。5中看出，即使松開(kāi)SB2按鈕，SB2常開(kāi)觸點(diǎn)斷開(kāi)，但仍有電流通過(guò)KM常開(kāi)點(diǎn)流入KM線(xiàn)圈，保持KM繼續(xù)吸合，電機(jī)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是自保，也叫自鎖。6如，要停止時(shí)，按下停止按鈕SB1，常閉點(diǎn)斷開(kāi)，切斷電流，KM釋放，電機(jī)停止，KM常開(kāi)輔助觸點(diǎn)斷開(kāi)。三個(gè)線(xiàn)圈CCCC為Y連接，如用△（三角形）接法也能同樣運(yùn)行。，，A相B相間加電壓，兩個(gè)線(xiàn)圈磁通方向相反如箭頭所示。該激磁驅(qū)動(dòng)電路如下圖所示。T1~T6為功率管，各相線(xiàn)圈接法，T1~T6的B端為電源端，G端為接地端。T1~T6導(dǎo)通順序如下表所示，O表示功率管導(dǎo)通，由此給Y接法的3個(gè)端子中的兩個(gè)加正負(fù)電壓。由于三個(gè)線(xiàn)圈的尾端短接，必定使兩相繞組順次激磁，即三相繞組兩相激磁驅(qū)動(dòng)。

知識(shí)普及：位置控制接線(xiàn)圖根據(jù)接線(xiàn)圖我們可以看出，伺服的功能強(qiáng)大，擁有很多引腳，很多功能。但是我們可以根據(jù)自己的需求，只接其中的部分引腳即可。（其中7號(hào)引腳需接12~24v，41號(hào)引腳和29號(hào)引腳短接到0v，必須要接的）然后如果我們用plc對(duì)伺服進(jìn)行控制，若是我們接的3,4,5,6號(hào)引腳，則我們需要將3號(hào)和5號(hào)引腳短接到24v，4號(hào)和6號(hào)引腳串接2KΩ的電阻后分別接到PLC的脈沖輸出和方向輸出端子上。如果我們用的是1，4，2，6號(hào)引腳，則我們不需要串電阻即可。但是蜂鳴器的壓降很難獲知，而且有些蜂鳴器的壓降可能變動(dòng)，這樣一來(lái)基極電阻阻值就很難選擇，阻值選擇太大就會(huì)驅(qū)動(dòng)失敗，選擇太小，損耗又變大。d電路也會(huì)出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，所以不建議選用圖二的這兩種電路。圖三這兩個(gè)電路，電路的驅(qū)動(dòng)信號(hào)為3.3VTTL電平，常出現(xiàn)在3.3V的MCU電路設(shè)計(jì)中，如果不注意就很容易就設(shè)計(jì)出這兩種電路，而這兩種電路都是錯(cuò)誤的。先分析e電路，這是典型的“發(fā)射極正偏，集電極反偏”的放大電路，或者叫射極輸出器。

福州電工培訓(xùn)學(xué)校知識(shí)普及：伺服在自動(dòng)化設(shè)備的組成中占有重要地位。伺服是在其額定轉(zhuǎn)速范圍內(nèi)，屬于恒力矩輸出。且本身具有多種反饋調(diào)節(jié)，用來(lái)保證伺服的運(yùn)行精度以及輸出力矩的精度。全功能的伺服控制器擁有3多種控制模式，每種控制模式的控制方法也不一樣，那么我們?cè)诓煌目刂颇Ｊ较拢瑧?yīng)該如何接線(xiàn)，又應(yīng)該怎樣調(diào)試其參數(shù)呢？1：位置控制模式，這是我們最常用的伺服控制模式，我們可以利用伺服控制器控制伺控制伺服走不同的工作位置，想要達(dá)到控制要求，我們就需要了解其硬件接線(xiàn)以及其相應(yīng)的參數(shù)調(diào)試。任何電磁干擾的發(fā)生都必然存在干擾能量的傳輸和傳輸途徑。通常認(rèn)為電磁干擾傳輸有兩種方式：一種是傳導(dǎo)傳輸方式；另一種是輻射傳輸方式，電子設(shè)備工作頻率越來(lái)越高，不加時(shí)，可能會(huì)通過(guò)上述路徑干擾到其它電子設(shè)備的正常運(yùn)行，這是我不希望的。在電路設(shè)計(jì)時(shí)都會(huì)加入EMI的元件來(lái)開(kāi)對(duì)外和外面對(duì)自身設(shè)備的干擾，我們以下面這個(gè)電路為例圖中L2為共模電感，共模電感的作用可根據(jù)右手定則來(lái)權(quán)釋。當(dāng)開(kāi)關(guān)電源的頻率為100K時(shí)，假設(shè)它們?cè)?0~150K時(shí)有較高的EMI發(fā)射值（這個(gè)是需要設(shè)備實(shí)際來(lái)調(diào)整的），假設(shè)的他的截止頻率fo為150KHz，配套的電容CY=CY3=CY4=222PF，共模電感值根據(jù)公式可以得出：共模電感與電容構(gòu)成的EMI電路，在開(kāi)關(guān)電源中都基本上大同小異，根據(jù)實(shí)際的開(kāi)關(guān)頻率與EMI效果作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
cswokjkpx168發(fā)布福州電工培訓(xùn)學(xué)校,福州電工培訓(xùn)班地址

下一篇：http://aeple.cn/product/detail/"201408029"