俗話說(shuō)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，班級(jí)管理也應(yīng)該建立健全一整套有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的規(guī)章制度。有了完善的管理機(jī)制，自然會(huì)使班級(jí)管理取得事半功倍的效果，從而保證良好班級(jí)氛圍的形成。在建設(shè)班級(jí)的機(jī)制上，教師應(yīng)秉持“全員參與，民主協(xié)商、分工合作、公平公開、賞罰分明”的原則嚴(yán)明有效、持之以恒地帶領(lǐng)學(xué)生做好各項(xiàng)工作。

教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，引入新的管理方式，活躍班級(jí)，締造有品質(zhì)的班級(jí)文化。

3.與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜，更新領(lǐng)導(dǎo)方式如上文所述，時(shí)代在發(fā)展進(jìn)步，教育工作也要與時(shí)俱進(jìn)，教師應(yīng)該積極更新領(lǐng)導(dǎo)方式。但我們反對(duì)教師全盤拋棄傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)方式，一味采用民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式。其實(shí)，作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校，在經(jīng)濟(jì)和文化狀況相對(duì)落后的條件下，對(duì)學(xué)生心智的引導(dǎo)更應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎合理地展開。建議教師在管理中應(yīng)以民主方式為主，其他方式為輔，因地制宜，循序漸進(jìn)地帶領(lǐng)學(xué)生參與班級(jí)氛圍的建設(shè)和維護(hù)。

第五節(jié)引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對(duì)人類生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來(lái)越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會(huì)的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18~35歲的青年占85.8%，18歲以下的占

2.4%。面對(duì)不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注的重要問(wèn)題?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對(duì)青少年的影響有積極的方面，也有其消極的一面。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒(méi)有理由因噎廢食。教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)，以使學(xué)生適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。