1.教師應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德的修養(yǎng)

俗話說：近朱者赤，近墨者黑。一個(gè)教師具有良好的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，他的行為也會(huì)感染、影響著學(xué)生。教師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，做學(xué)生的表率。它包括兩個(gè)方面：一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)問題；另一個(gè)是教師網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的提高。只有掌握了網(wǎng)絡(luò)工具，教師才能與學(xué)生共用同一的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流，并有針對(duì)性地開展對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的指導(dǎo)。教師為人師表，也必須率先垂范，做好小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的示范帶頭作用。所謂“先莫先于修德”，塑造靈魂的工程師必須首先具備高尚的網(wǎng)絡(luò)道德，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。同時(shí)，應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的法律法規(guī)，讓學(xué)生了解一些基本的法律法規(guī)，從而使學(xué)生具有一定自我防范、自我保護(hù)能力。學(xué)校也應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，真正做到防患于未然。

2.提醒學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友要謹(jǐn)慎

QQ聊天，網(wǎng)上交友早已不是什么新鮮事了，只要是經(jīng)常上網(wǎng)的人，有一個(gè)乃至幾個(gè)QQ號(hào)是很正常的，現(xiàn)在，很多中小學(xué)生熱衷于上網(wǎng)聊天和交友。由于網(wǎng)絡(luò)交友不受地域和時(shí)間的限制，具有極大地方便性和誘惑性，學(xué)生們迷戀網(wǎng)絡(luò)交友是很自然的。但有些學(xué)生因迷戀上網(wǎng)影響正常的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降；有的學(xué)生沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往而不能自拔，影響了現(xiàn)實(shí)生活中與父母、老師、同學(xué)的交流，極大地影響了學(xué)生的身心發(fā)展。我們要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)交往道德觀。在聊天時(shí)，一定要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明，不要一和別人聊起來就說大話、騙人，有的同學(xué)在網(wǎng)上聊起來更是臟話連篇，還津津樂道，認(rèn)為自己有本事，會(huì)聊。其實(shí)，這就失去了作為一個(gè)學(xué)生的最起碼的道德底線，有悖于我們構(gòu)建和諧社會(huì)所宣揚(yáng)的做人的準(zhǔn)則誠信。從我做起，真誠交往，把網(wǎng)絡(luò)變作相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的途徑，是學(xué)生們應(yīng)當(dāng)樹立的正確的網(wǎng)絡(luò)交往道德觀，也是網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)有的責(zé)任和任務(wù)。